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解決了霸凌問題後，李選閣的初中生活暫時恢復了平靜。他憑藉前世的記憶和經驗，在學習上依舊錶現出色，成為了學校裡備受矚目的學生。
然而，李選閣並沒有滿足於此。他深知，僅僅在學習上取得好成績是不夠的，還需要全面發展自己的能力。於是，他開始積極參加學校的各種社團活動。
在一次學校組織的科技創新比賽中，李選閣敏銳地察覺到這是一個展示自己才華的好機會。他利用課餘時間，深入研究了一個與環保相關的課題，並提出了一些創新性的解決方案。
可是，在準備比賽的過程中，李選閣遇到了一些困難。他需要一些專業的實驗裝置和材料，但學校的資源有限，無法滿足他的需求。
為了實現自己的想法，李選閣決定主動出擊。他利用週末的時間，四處尋找可能提供幫助的機構或個人。經過一番努力，他終於聯絡到了一位在相關領域有一定影響力的專家。
這位專家被李選閣的熱情和執著所打動，同意為他提供一些指導和支援。在專家的幫助下，李選閣的實驗取得了突破性的進展。
然而，就在比賽臨近之際，李選閣卻發現自己的研究成果被另一個團隊抄襲了。他們幾乎照搬了李選閣的方案，還企圖在比賽中搶先展示。
李選閣氣憤不已，但他並沒有被憤怒衝昏頭腦。他冷靜地思考著應對策略，決定在比賽中用更加出色的表現來證明自己的實力。
比賽當天，李選閣帶著自信和從容走上了講臺。他詳細地介紹了自己的研究思路、實驗過程和創新點，精彩的展示贏得了評委和觀眾們的陣陣掌聲。
而那個抄襲的團隊，在面對評委的提問時，卻漏洞百出，無法自圓其說。最終，李選閣毫無懸念地獲得了比賽的第一名。
這次經歷讓李選閣明白，成功的道路上總會遇到各種挑戰和阻礙，但只要保持堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。同時，他也更加珍惜在初中時代所擁有的機會，期待著未來能有更多的收穫和成長……
獲得比賽勝利後的李選閣並沒有因此而驕傲自滿，相反，他更加深刻地認識到知識和創新的重要性。
學校為了表彰李選閣的傑出表現，決定讓他代表學校參加更高階別的科技競賽。這對於李選閣來說，既是一份榮譽，也是一個巨大的挑戰。
在準備新的競賽過程中，李選閣發現自己在某些專業知識上還存在不足。他開始頻繁地出入圖書館，借閱大量的相關書籍，利用課餘時間如飢似渴地學習。
與此同時，他還主動向學校的老師請教，老師們都被他的勤奮和好學所打動，紛紛給予他耐心的指導和幫助。
然而，就在李選閣全身心投入學習和準備競賽的時候，家裡卻出現了一些狀況。他的父母因為工作變動，經濟上變得有些緊張，無法給他提供足夠的學習資源和支援。
李選閣不想因為這些外在的因素而放棄自己的夢想，他決定在課餘時間找一份兼職工作，以減輕家裡的負擔，併為自己的競賽準備籌集資金。
他在一家餐館找到了一份服務員的工作，每天放學後就匆忙趕去，忙碌幾個小時後再拖著疲憊的身體回家繼續學習。
儘管生活變得異常忙碌和辛苦，但李選閣從未有過一絲抱怨。他堅信，只要自己堅持不懈，就一定能夠克服眼前的困難，實現自己的目標。
在這個過程中，他的好友林宇以及其他同學們也紛紛伸出援手，有的為他提供學習資料，有的幫他分擔學校裡的事務。
李選閣感受到了來自朋友和同學的溫暖和支援，這讓他心中充滿了感動和力量。他知道，無論未來的道路多麼艱難，他都不會孤單前行，因為有這些關心他、愛護他的朋友們與他並肩
