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&ldo;我們沒上課啊，在排練節目。&rdo;

&ldo;什麼節目？&rdo;季茗問。

&ldo;群裡通知你沒看見？我們迎新晚會每個班要出三個節目，我直接幫四季報了個歌舞，由我用手風琴伴奏，四季表演。&rdo;

季茗擦汗的動作停了下來，凝望凌陌，冷淡說道：&ldo;我沒同意讓她參加節目。&rdo;

&ldo;我覺得這是個孩子展示自己的好機會，四季能歌善舞，為什麼不參加呢，你看我們排練的很開心呢。&rdo;凌陌從幼師角度，想讓孩子全面發展，也希望凌四季有些封閉的性格，能夠更加開朗些。

畢竟走向社會，光有學歷和能力還不夠，為人處世，情商和自信的培養也是重要至極。

可季茗臉色唰地沉下，&ldo;我們不參加，你找別的孩子吧。&rdo;

&ldo;為什麼？&rdo;凌陌不解。

&ldo;沒為什麼，她還小，不適合這麼拋頭露面。&rdo;

&ldo;拋頭露面？你把孩子的才藝展示說成拋頭露面？這是她培養自信的絕佳機會，你怎麼能這麼說？&rdo;

季茗眉頭一皺，原本平靜的心情，又起波瀾：&ldo;你怎麼知道她第一次上舞臺會不會害怕？你怎麼知道她面對臺下那麼多觀眾會不會緊張，她知道自己上舞臺面臨的是什麼嗎？萬一表演失敗，對她又是怎樣的打擊？你考慮過孩子感受沒有？我說不參加就是不參加，你是老師，但沒權利替家長做主。&rdo;

她代入感太強，想起了懼怕面對目光的自己，那種侷促難安，驚慌失措的感覺，太糟糕了。

凌陌沒想到她反應這麼激烈，卻也覺得她這個觀點過於消極，爭辯道：&ldo;你不給她機會上臺，怎麼知道她能不能成功，你不能扼殺孩子的天性，更不能隨意浪費她該擁有的機會。&rdo;

&ldo;什麼機會？她才幾歲，四歲你讓她要承受這麼大壓力，她懂什麼？&rdo;

&ldo;你別小看孩子，現在四歲孩子的智商和承受力，遠比你想的高。&rdo;

&ldo;我是孩子的媽媽，你才認識她多久，不要自以為是。&rdo;

&ldo;你才自以為是，你自己懼怕的事情，不要強加給孩子，我就是不希望四季活成你那樣，總是封閉自己，不懂得分享喜怒哀樂，不知道與人傾訴，失去原本的快樂。&rdo;說話間，凌陌紅了眼眶，她原本有機會成為季茗最親的人，她原本有機會傾聽季茗心底的聲音，可是她錯過了。

季茗雙拳緊握，指甲不慎掐進肉裡，像被人戳中心窩那麼痛。在外跟程斯言吵，回家跟凌陌吵，她這是怎麼了？

&ldo;媽媽&rdo;凌四季惶恐地撫上她手背，季茗拳頭松下，掌心留了幾個指甲印。

&ldo;媽媽別生氣，老師也別生氣。&rdo;凌四季一隻手牽著季茗，另一隻手牽著凌陌，&ldo;我會好好跳的。&rdo;

&ldo;我不是擅自做主，比起徵得家長同意，孩子的意願更重要。&rdo;凌陌偷偷拭去眼角的淚痕，一肚子委屈。

兩人從沒吵過架，沒想到再重逢，她連季茗脾性都摸不準了。

簡直蠻不講理，無理取鬧。

教育孩子怎麼能一葉障目，怎麼能對標自己？真是生氣。

&ldo;對不起，四季，你跟老師練吧，媽媽去洗澡。&rdo;季茗的這句道歉不知是對凌陌，還是對凌四季說，但後來的整晚，兩人都沒再有過溝通與交流。

季茗洗完澡工作了一會，就哄凌四季睡覺了，凌陌在主臥，越想越氣，越想越覺得自己委