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最多的元素是水元素，其次是光明元素和黑暗元素。
而元素來說，黑暗、光明、火、水、木、石，這六種，為基礎元素，是元素最本質的東西，不過由於各自複雜的雜糅在存，有很多特殊的元素，比如說雷電元素、生命元素、毀滅元素等等，這些特殊元素有上千種之多。
除此外，元素會遵守一定的規則，比如說每個事物的元素都有一定的元素總量，到達元素上限以後就不會增長，每調動消一定的耗元素，這些元素會自然恢復缺失的元素，恢復到原有上限後停止，在元素恢復途中，會讓周圍所擁有的魔力下降。
還有就是她老師提及的元素數量，其實元素並不能觀察到具體的數量，它是模糊的，即便在這一片特殊空間之中，元素也是模糊的存在。
三個兩個，通常是指開啟靈視後可以觀察到最小的元素，這存在巨大的誤差，人與人所能看見的大小是不一樣的。可能對於她老師來說它是1個，2個的元素，而對於她來說就是兩個三個。
這需要老師具備足夠的觀察力以及經驗，才能確定別人觀察到的元素，與自己是否等同，很明顯，她的老師具備著這樣的能力。
蘇夢杉微微吸了一口氣，手指與空中揮舞，四周的元素，隨著她靈性的纏繞，緩緩的聚集了過來，很快，三個黑暗的元素以及兩個光明的元素聚集到她的指尖。
緊接著她調起了體內蘊含的純粹魔力，灌入其中，此番混合下，一種奇異的觸感反饋到腦海之中，那是魔法締結成功的聲音，隨即念出“死亡魔法.凋零”
隨著咒語的喊出，魔法結構更加穩定，蘇夢杉向著花盆揮去，指向著面前的花朵，釋放了魔法，璀璨的黑光迅速吞噬了那一盆花，隨後這盆花迅速枯萎了起來。
祂頷首道“很好，你表現的不錯，接下來要完善魔法的結構，接下來以光明元素為底，用黑暗元素進行包裹，再以散開形式將純粹魔力灌入其中，釋放的時候，魔法要進行結構的劣化，黑暗系魔法都劣化後，這能提升它的附著性質，也能減少純粹魔力的消耗。”
“好的。”
她的老師會講無比細節的東西，這是魔法學校的老師根本不會講的東西，當然很有可能是，他們根本不知道這麼細節的東西，在魔法學校裡面，只會去糾結魔力存在的雜質，元素參雜的多少，咒語念得快慢以及輕重，這是不屬於這裡的干擾項。
不過，在外界，也是無法使用純粹魔力，純粹魔力是老師讓她身體開始自然誕生，是沒有雜質的魔力。而正常的魔力都是會因為環境的不同，導致魔力附著上一定的元素，會直接影響一個魔法是否能夠成功，而施展魔法的成功率是人們優先對於一位魔法師的考慮。
比如說魔法學徒考試，就是要求在施展十個魔法能成功其中一個，那麼他就能獲得魔法學徒的資格證，當然這並不是魔法學徒的全部內容，還要經過一系列的知識考核，當那些往往是最容易的事情，只需要死記硬背就可以達成，卡住這個資格證的是施展魔法的成功率。
蘇夢杉又學習了好幾個死亡魔法，才結束了今天的學習，在結束前，老師又跟她說了一些成為死亡之神的東西。
“死亡，你需要準備這幾樣材料，十萬份中等及其以上靈魂、一具半神級軀殼、一件神級位格的物品，外加上這片空間上靈性、元素。”
“接下來你就去準備前三樣材料吧，再最後一次的見面，我會告訴你祭典的流程。”
這……蘇夢杉看見第一個材料，她就呆滯了，10萬份中等及其以上的靈魂，這是多麼可怕的數字，靈魂是需要智慧，他們通常得是大型動物或者具備魔力的魔物才能做到這一點。
她不會去準備這些材料，這將揹負多大的殺戮，她不想成為死亡之神，她接下來只會
