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程塵憂傷地在心中吟著周星星的臺詞，在諸多小四眼奇異&ldo;仰慕&rdo;‐‐大個兒的高度讓他們無法做出向下的鄙視動作‐‐的眼神中，昂首跨步邁入神聖的&ldo;作考&rdo;考場。

第39章 水中花

作文考試與大地球的也沒什麼大的區別， 甚至還要簡化。不命題，不限體裁， 只有一個必含要素‐‐水中花。限時，兩個小時內完成， 想寫啥就寫啥。

考試雖然貌似簡單， 但評判過程相當地不簡單。不說林林種種諸如：各類文體的計分值、加權比、文辭分……等等幾百條的評分標準，但看閱卷老師就知道這考試的權威和正式性‐‐財大氣粗的龍川每學期都會從文人專家庫裡，隨機抽取&ldo;縣達&rdo;級別以上的靈文大師，來評判小小的小學作文試！

當然，只要考場能出靈書， 什麼評分都不需要了， 靈書秒殺一切非靈書， 兩者之間的距離猶如雲與泥， 根本不是一個階級的。

滿腦袋傳世名著的程塵也很煩惱，這樣一場小學生作文班選拔考試，怎樣才能既力壓一眾選手，又不搞出什麼驚世駭俗之作？

世界名著、傳世精品肯定是不能寫，總不能用周敦頤的《愛蓮說》、朱自清的《荷塘月色》來震驚一干小學生吧？這麼幹， 動靜太大還在其次，就怕周先生他們在地下睡不安穩，氣得穿越時空來夢中相會，那就老嚇人了。

要是寫句&ldo;最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。&rdo;何老師就該語重心長地來找他談早戀的危害了。

寫個花兒對我笑，太陽當空中照……不用甲組的小弟弟們鄙視， 程塵自己都能嘔死。何況，寫這些他還未必能有同學們寫的深刻生動呢！

在糙稿紙上細細列出幾個條件，具體分析。

首先，肯定得寫人物故事。散文他不是太喜歡，以前要麼不看，看過的肯定是教課書級別或是享名全國的，檔次太高。

其次，文章篇幅不能太長，2個小時，時間有限。

然後，要有真情實感，隨便摘錄一篇，連自己都感動不了，又怎麼打動評審？來到這個世界後，程塵也開始相信有文心這種不科學的東西，心有所感才能引靈相應。

他得對得起中二少女的信任和青春熱血。

監考官看看眼神迷離空濛，握著筆桿冒充雕塑的乙組大齡少年，撇嘴搖搖頭，文學中年心中冒出一串又一串的四字成語：自不量力、自命不凡、自取其辱……

突然之間，n自少年露出一個迷之微笑，他手中的鋼筆刷刷開動，筆走龍蛇，片刻間已經寫了大半張紙。

這是突然文思如尿崩，還是……有預謀的作弊？

要知道龍川的文考雖嚴，但出題還是有跡可循的，素材總逃不出花鳥魚蟲、日用物品之類的，幾年內又不會重複出題，可備的範圍也不會大的離譜。能押中考題，事先請人作備的，歷年不是沒有，但費時費力考進寫作班，沒有過硬的實力，最終也不過是末位淘汰了事。

這就叫，叫……作繭自縛！

監考官兼寫作班副高長徵，不動聲色地悄悄走近n自少年，就彷彿一隻捕獵的瘦螳螂，對著自尋死路的小蟲子緩緩舉起手中的長刀。一旦發現有什麼不妥，哼哼！

n自少年伏案而書，頭也沒抬。

老高斜眼睨去，字還過得去，文辭倒是樸素古雅，但看這開頭……不是詩