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。他一上課，在黑板上寫一個字，隨意點了學生，從一個學生一個名詞，再到一個學生一個動詞，加個形容詞，加個副詞，一路就衍生成一篇文章，一堂課可以教出很多東西。對話無所謂，我們是閱讀和寫作為主，一般閱讀的是翻譯本，像莎士比亞的、傅雷譯的東西，非常自由，順著你的性子自己發展。我們十個人的小班，某一個人有哪一項強項，他要負責教別人。我們高二時，老師就曉得：你們這幾個人已經超過高二的程度，暑假時就做高三的功課。我始終覺得高中教育要不了三年，怎麼與人相處，怎麼與人合作，這是最要緊的，知識方面其實很容易。現在的教育有點本末倒置。 txt小說上傳分享
第二章 輔仁中學（5）
我對歷史一直都有興趣。我在學校裡，老師說，你的歷史、地理、國文知識基本不錯。我讀了錢賓四先生的《國史大綱》，裘維霖老師就推薦我讀顧炎武的《日知錄》，這些使我的興趣越來越深。那時候我的強項是理科，很快我的數學就上去了，我一直想學理科，可是我在化學實驗室，試管拿不穩，幾乎引發火災。從此，我打消了學理科的念頭。學校的安排，本來一年級在一樓，二年級、三年級都上二樓；為了我的方便，安排我們班一直在一樓上課，我非常感激學校。
新文學我基本都看，我看書速度很快，所以沒落什麼東西，我一輩子沒有背過書。因為我從小讀書一個人自己瞎讀，所以口音不準確，從字義上下一琢磨，懂得它的意思，可是發音不會，至今還常唸白字。
在輔仁中學，我們用無錫話教書，所以外來的老師很辛苦，講的是文白交雜的藍青官話，因為學校的孩子都是本地人。我本來會四川話，天下最好學的話是四川話和湖北話，屬於中州音，真正的中州音就是湖北北部的話，所以後來我學普通話也不難。
我沒有讀過小學、初中，直接上了高中，這種例子也不少，那時候很多人因為抗戰在四鄉八鎮自己讀書，抗戰勝利回到城市有可能直接讀高中。而且，那時候讀大學可以憑同等學力，不管你的文憑，現在不可能了。現在學制死死板板的，沒有多大彈性。
我的兄弟姐妹都是受正規的教育，我弟弟，還有比我大一歲的姐姐，在抗戰期間都是住校，十一二歲的娃娃就住在學校裡。我幾個大的姐姐都在大學住校。我大哥早死，是輔仁中學學生，二哥許慶雲也是輔仁中學學生，他是抗戰時期成都的金陵大學畢業的。我弟弟在中央大學附中，我姐姐在南開大學，我叔叔的兒子老九凌雲，讀的是無錫中學。
我的三姐許有榛是西南聯大畢業的，在鹿橋《未央歌》寫到的學校。《未央歌》不提學生生活辛苦，其實，那時全中國的學生都很辛苦，都是一個人只有一套衣服，都吃不飽。公務人員也吃不飽，所以我們這一代人都長得矮，營養不良。
我們這一班，在高中不用讀三*義，到了考上臺灣大學，民國三十七年行憲，命令剛剛到臺灣，我剛剛進入臺大，也不用讀三*義。等到國民政府遷到臺灣以後，在我下一班開始又恢復讀三*義，所以我那時候沒有讀三*義。
當時我手腳還是不好，我父母在廈門或者上海，我在老家跟老九一起住，僱了一位男工，既做車伕，拉人力車，也照顧我們兩個孩子的起居生活。當時父母討論過，假如那種生活維持下去，我恐怕不方便到外面讀書，就在無錫讀書算了。當時錢賓四先生在無錫，榮家辦了一個江南大學，他做文學院院長，我父母打算我將來讀江南大學。如果沒有後面我逃難到臺灣，賓四先生沒有逃難到香港，我就可能做賓四先生的學生，結果可能不壞。
無錫人都很佩服賓四先生，他是自己學出來的，真是聰明，當然西學的東西不多。《國史大綱》是民族史觀。我的《萬古江河》是從他那裡完全離開了，是世界史觀
