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如果說,這部劇前半段講得是孟箋如何把夏舒這團「扶不上牆的爛泥」費盡心思拽起來,教她何為自律、何為奮進、何為責任,那麼後半段, 夏舒在「死亡」這堵翻越的巨牆面前爆發出的難以置信的頑強和生命力,則打動了所有觀眾。
即便知道愛人生命短暫,夏舒在孟箋面前卻幾乎從沒哭過, 她還是那麼愛笑——像以前一樣蓬勃。
她主動到孟家, 勸說孟箋的父母,不讓他中斷學業:「躺在病床上等死的生活不叫生活,孟箋這麼跟我說過。他說如果自己的生命註定曇花一現,那麼比起竭力讓枯萎速度放緩些,他更期待自己能綻放得再絢爛一點。」
「我喜歡他,非常、非常喜歡,」夏舒仰起頭,對著淚流滿面得到孟家父母這麼說, 明明眼眶紅得嚇人, 卻依舊倔強地笑著, 「所以希望他能隨自己的心意活下去。」
最後, 這個還未成年的孩子這樣許諾:「我會照顧好他,一定。」
夏舒像一顆明亮溫暖的太陽, 給孟箋逐漸冰冷的生命帶來持續的熱源。
劇中用一段快速的拼接鏡頭恰到好處展現了她的無微不至:自己書包裡也常備下硝酸甘油等常備急救藥物, 每日課間雷打不動去檢查孟箋的身體狀況, 檢查他保溫杯裡的水有沒有喝完、溫度是不是適宜,孟箋住院的時候去送筆記,甚至在孟家父母忙碌到脫不開身的時候幫忙在醫院陪護……
沒人知道她是怎麼在高三這樣的緊張的時候,在學習的同時把孟箋照顧得這麼周到,但事實就是——她做到了。
孟箋並不勸阻她,也從不對她說對不起。
他因為精力不濟越來越早睡,白天也常昏昏沉沉,但清醒的時候,那雙漂亮的眼睛總含著愛意和笑意柔軟地落在夏舒身上,他們真的很懂彼此:他不說「抱歉」,卻常說「謝謝。」
從進入高三以後,孟箋的成績就再沒有穩噹噹停在理科第一過,曾經表揚榜上最無懈可擊的統治者悄悄消失,景晗日的照片則終於能從第二往前挪動一名,坐上他心心念唸的寶座——但他自己都做不到為此高興。
在高考開始前,所有人心裡就無比清楚:這位天之驕子再沒可能踏進2的校門。
他身上無可奈何的遺憾太多,真的太多,以至於最後的日子裡,甚至有老師看到他就想落淚。
——但他們什麼都做不到,這孩子像自我燃燒的烈火,而他們只能注視他的燦爛,目送他的離去,僅此而已。
高考如期而至。
連考兩天,夏舒提心弔膽於孟箋的身體狀況,但好在他平平安安出了考場,只是腳步虛浮了點。
這天孟箋的心情很不錯,他走不快,夏舒就跟他一起慢慢走,兩人慢慢看著大批次的高三學子像脫了韁的野馬衝出校門——6月8日高考結束的時候劇組還在校內,這段並不是藝術加工,而是切切實實的高考後「紀錄片」,把笑、淚甚至於嘶吼都記錄下來。
少年少女像衝破了壓抑已久的桎梏,確實,此去海闊天空,又是一片新天地。
孟箋笑著點點頭:「真好。」
夏舒:「嗯。」
孟箋轉向她,嘴角噙著笑:「我是鬧不動了,你不跟著跑一跑喊一喊?一生就只有這一次,以後怕再沒這樣的心境了。」
夏舒還繃著臉:「不行。」
孟箋笑意淡下來,趕緊彎下身:「是發揮不太好嗎?還是……」
「沒有,」夏舒打斷他,緊皺著眉,用極其嚴肅的口吻說著相當值得高興的話題,「我覺得這是我三年來考得最棒的一次。」
孟箋:「???」
夏舒深呼吸兩次,猛抬起頭:「我在給自己做思想準備。」
孟箋戰術後仰,恰到好處的畫外音