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所以她是絕不可能白白養著八個人的，經過教育培養之後，這些人會作為她第一批人手，初步構建出一個大致的組織框架。
與此同時，沈遊還得先給這些人找好將來的去處。否則她千辛萬苦教出來的人無處可去，那豈不是白費勁兒。
不過此事先不急，畢竟教育最少需要三年時間。在此之前，真正讓沈遊糾結的是到底要教什麼。
如果教授三綱五常、儒學典籍，以培育正統士大夫的方式教育這些孩子，沈遊是絕不願意的。費那麼大勁兒折騰就為了教出幾個酸儒來，那還不如直接去崇明書院教書呢。保不準趙案還給她發工資。
可要是純粹的教授她自己的那一套，沈遊又怕這些孩子大了之後發現自己與世道格格不入，那又是何等的痛苦。況且沈遊自己還得拼命掩蓋身上那些「無君無父」、「你我平等」的東西，生怕給周圍人招來禍事，她哪兒肯自找麻煩。
在輾轉反側，差點把自己的一頭秀髮揪禿嚕了之後，沈游到底梳理出了整個教育計劃。
沈遊招到的八個人手裡，共計兩個大人，六個孩子。六個孩子分為四男兩女，逃荒的時候，女孩子總是最先被賣掉的。她們甚至都等不到沈遊就被父母賣給了人牙子。
六個孩子的年紀從六到九歲不等。而兩個大人當中，紅斑女子方六娘真名叫方柳，那位母親不肯說真名，只讓大家喚她陳王氏。
很快，日子就在沈遊梳理計劃、丁祖父建造房子當中過去了。
九月底，沈遊在丁家村的房子已經修建完畢，她辭別了老夫人，帶著八人住進了丁家村。
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