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。 民用工業的好訊息則是燒鹼工廠的投產。鹽酸、硫酸、硝酸和燒鹼、純鹼是化學工業的基礎，能合成許多重要的化工原料。在燒鹼量產之前，霹靂軍能大批次生產的唯有硫酸而已。以歐陽軒大學化工專業的知識，要製作以上化合物並不難，只是缺乏原材料而已。比如燒鹼就很簡單，只需硫酸鈉與木炭、石灰石在爐中共熱即可。當無根山邊緣的義興鄉的芒硝礦（硫酸鈉）大規模開採之後，燒鹼廠的投產便顯得水到渠成。 相較以上好訊息，歐陽軒格更看重魯德之帶來的兩個看似不起眼的訊息。在歐陽軒看來，這將對霹靂軍未來發展產生重大影響。第一個訊息便是教科書編制。之前歐陽軒到各處授課時，楊秀才便將其記錄並進行了整理成了小冊子。後來歐陽軒又為夜校、縣學和州學等各類學校編寫了教材，但並不成體系。基於這種情況，魯德之便組織了人員，對以上內容進行了再次整理，並結合初級、中級和高階學員的需求，分門別類整理成了數學、物理、化學、常識、政治這五門課，並經歐陽軒再次審定和校核。作為科學研究的基礎學科，數理化十分重要，歐陽軒在這方面花的時間最多。至於常識課，則包括了醫學、農學、天文學、地理學及其他學科的內容，作為理科生的歐陽軒所學並不深，只能將自己所知寫出。至於政治則是重點闡述歐陽軒民主、公正的治國理念。 第二個訊息則是印刷業的發展。因於戰亂的原因，霹靂軍治下並無多少書籍，更缺少印刷裝置。魯德之便命人制造了一套活字印刷裝置，其中常用字用銅鑄成，非常用的字則用膠泥燒製而成。這套裝置印刷的第一套書籍便是歐陽軒的指導的教科書。要說魯德之在教科書上真下了血本，印刷所用的紙張則是由枸樹纖維製成，這可是用來製作交子的紙張啊！由於教科書製作昂貴，加之知識實在過於先進，故魯德之刻意地控制印製數量，又將每本書都編了號，以確保這些教材夠用的同時，又不至於輕易流失。<!--17K::-->喜歡南宋之霹靂風雲()南宋之霹靂風雲。
