第30部分 (第1/4頁)
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四個人癢癢的離開了四班的教室，本來一件挺有成就感的事情還沒開始就有了一種挫敗感。
“老大，我有個主意。”第一個進教室黑黝黝男生賊賊的一笑，然後說：“班級最擅長的就是數學了，我們可以請數學老師去四班出一道深奧的數學題目，然後和那個差生切磋，當眾羞辱他！”
陳林一想這個主意挺好，本著學習的名義老師也說不出個不字。高三了學校是提議這種手段的，比如班級pk，陳林點了點頭，吩咐他：“你去和數學老師提議一下！”
“好嘞！”黑黝黝的男生是一班的數學課代表，和數學老師王小虎的關係不錯，當即拍了拍胸脯保證。
回到座位上，潘毅對孫銘充滿了崇拜，只不過一個暑假沒見，變化是翻天覆地啊，女神能泡到手了！
“別看了，我臉上沒有高考原題！”孫銘根本就沒有將這事放在心上，只是感覺他們很無聊：“你小子剛剛起什麼哄！”
周笑笑見孫銘接受挑戰，有點希望贏又有點希望孫銘輸，心情很是複雜。林姍玉蔥小手在周笑笑眼前晃了晃，小聲的說：“你沒事吧！”
周笑笑回過神，滿不在乎的說了一句：“我當然沒事，姍姍，我能有什麼事情呀！”
林姍再三確定周笑笑正常，無奈的指了指周笑笑手中的生物筆記，無奈的說：“你拿反了。”
講生物的是一個四十歲左右的一個老頭，基本功很紮實。枯燥的人體穩態在他的嘴裡講解的很是生動，水，無機鹽，血糖的平衡和提問調節在他口中連成了一個完整的框架。
最多五分鐘說了一個胰島素對糖類的調節案例，下節課會發卷子做半堂課然後講解半堂課，高三就是一個週而復始的過程。
這節課聽的津津有味，筆記中雖然也提到了這些內容，但老師將這些內容連線成一個整體是完全不同的感覺。
“你難道和凌思影真的沒有關係？”這個問題憋在潘毅心裡整整四十五分鐘，不吐不快了，孫銘不滿的瞪了他一眼，打斷了他的思路。
“說說嘛，這些內容以後還會講到的。”潘毅訕笑，打擾人家學習真不是一件好事，真不知道答應心中又直癢癢。
“見過三面，我和他算朋友。”孫銘無奈，一心二用將剛剛講解的一些思路記下來，頓了一頓又說：“不是男女朋友，別想歪了。”
“你真猛！”潘毅眉飛色舞，也不知道在興奮些什麼，神秘兮兮的說：“你小子是知道的，凌思影可是冷麵女神！”
“先從朋友慢慢做起，總歸有一天可以做戀人的嘛！”凌思影也是潘毅的夢中女神，但他知道追求到的可能性為零，於是慫恿孫銘，追到了就能和女神經常見面了，苦口婆心的勸導：“經常請請客吃吃飯，沒錢我可以借你點！”
孫銘被這個傢伙煩的不行，下課十分鐘是很短的，生物老師已經回來了，手中捧著一堆試卷。
“前二十分鐘做題目，後二十分鐘將試卷前後調換，我來講解。”
高三老師們的工作量也是很大的，不可能每一份試卷都親自批閱。拿起泡著胖大海的茶杯喝了一口潤潤嗓子，然後說：“周笑笑你來發一下。”
周笑笑眼珠子一轉，飛快的用圓珠筆寫了一行清秀的小字裝進了兜裡，飛快的跑上了講臺。
等發到孫銘這的時候將小紙條壓在試卷的下面放在了孫銘的桌上，不動神色的走向了另一邊，孫銘奇怪的開啟紙條，發現上面寫著一行娟秀的小字：你為什麼不回我資訊。
要是周笑笑不提醒早就忘到爪矽國去了，掏出手機給周笑笑回覆了一條：不好意思，昨天忘了。
發完試卷的周笑笑看到孫銘的回覆心中甜絲絲的，很開心，她自己都不知道是為
