班主任苗子 (第1/2頁)
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在白舸還沒有展露頭角之前，所有老師羨慕老黑老師羨慕的都是詹華東在他班裡。
現在反而詹華東不是很顯眼了，因為白舸是最大的顯眼包。
其實詹華東的名字並沒有在辦公室出現過，從剛開始都一直是白舸。
相比較於一個好學生，誰都想要有個省事且聽話的，好學生好找，學習好的怎麼就稀罕了。
但是像白舸這樣的，真不常見，見過清北苗子，第一次見優秀班主任苗子。
話說回來。
這邊白舸班正老老實實站軍姿的時候，總教官下來巡邏了，一眼就看到李教官和老黑老師站在一起，並沒有站在自己隊伍前。
“李教官，你怎麼回事？”
“報告總教官，我正在和劉老師請教管理班級的方法。”
這話其實在理，但是好像有哪不對。
“怎麼？這個班刺頭太多了？你一個在役軍官都壓不住？”
這種情況其實並不少見，軍訓最主要的目的還是搓搓學生的銳氣，讓學生心思都放到學習上，而不是別的方面。
在這種前提下，很多學生不服氣也是很正常的，並不是只有李教官，一路走來，很多教官都在和各班班主任說著什麼，但是像李教官這樣站在陰涼地沒有站在自己班隊伍前的還是第一個。
“報告總教官，不是，壓得住，就是......”
說到這，李教官下意識看了一眼白舸班的隊伍和老黑老師。
“有話就說，看什麼吶？”
“那什麼，總教官，你來看一下吧。”
一時不知道怎麼說的李教官直接領著總教官來到隊伍前。
“這不是挺好的，軍姿還算標準啊。”
總教官站在隊伍前，大眼看了一圈，沒發現哪裡有問題。
“但是問題是，我沒管啊，開始這麼久了，我說的話不超過十句。”
總教官聽了這話一愣。
知道李教官不可能說謊的他下意識看向了老黑老師，以為是老黑老師管班有方。
但是那樣的話也很正常啊，畢竟這個學校的名頭在那擺著，管不好班才是稀奇的。
老黑老師見看向自己了，憨厚的笑笑，然後見白舸沒什麼問題了，就準備回辦公室了。
見不是老黑老師的問題，總教官又把目光放到這群學生身上。
當了近十年兵了，還是發現了一點蛛絲馬跡。
沒有說什麼，拉著李教官就走到了一旁。
“第二排最邊上那個學生是班長吧，這麼說這個班這麼聽話是這個班長的功勞了？”
“不是，他不是班長。”
“那他是體育委員？那個身高不像啊。”
“也不是，他應該不是班委。”
“不是班委？那為啥都看著他？”
“那什麼，總教官，我和你說實話你別不信啊。”
“你進新兵營就是跟著我，你什麼人我還是知道的。”
李教官是總教官手底下的兵，事實上，來的很多教官都是在役的，總教官是兵齡最長的，所以所有教官都要叫他一聲班長。
“他是副班。”
“啥？人家老師是來輔助訓練的，你怎麼給人家拉隊伍裡練上了？”
總教官下意識認為白舸是個老師，但是這話說完就越想越不對了。
白舸長得就不像成年人的樣子啊。
於是李教官就把這兩天的經歷給總教官一字不落的複述了一遍。
總教官從剛開始的震驚到後來慢慢的開始沉思起來。
“就這些？”
李教官又回憶了一下，確定沒有遺漏。
