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後，好長一段時間默然無語，臉上少有的肌肉不停地抽搐著，過了一會兒母親毅然決然的大聲對我們說“術兒、癟兒、我們搬家”。頓時我們歡呼雀躍”搬家、搬家”我們附和著，於是母親帶著我們兄弟倆硬闖進了我們自己的家，到家後母親就開始鋪床，哥哥和我蹣跚著把隊部的辦公桌拖到門外。事後聽母親講，如果我們當時不搬也許真就搬不進來了，真可謂；人善被人欺、馬善被人騎。那一年我八歲、哥哥十歲。
童年時的風雲際會和遭遇，是刻骨銘心的，對於我的人生觀的形成有著決定性的影響。以致在以後漫長的歲月中處處以此為鏡：為人要厚道，做事要誠實，要忠於職守，與人為善。任憑風回雨打。勝似閒庭信步。
第二章青澀的少年
由童年而少年，有事則長無事則短，眨眼功夫，就要上學了。上學那天，媽媽特意給我煎了個雞蛋，然後帶著興高采烈的我到學校報到了。和其他孩子不一樣的是我不畏學，也許是從小就在大人們的關注中長大，少年老成。
那時，課間十分鐘比拼的可是實力和技術，在學校不提供任何可以遊戲的教具時，玩些什麼才能提振士氣，既能體現個人的才能，又能打發時光，於是各種自制玩具，諸如；玻【取犁地的罐頭的一角，將其打磨光滑後，由兩人以上組合成一組，然後，將硬幣一枚放置在固定的地方，用玻把其掀翻者為勝】，打機冠【用一長一短兩根棍子組合，隻手打擊短棍遠的獲勝】。殺龍船【用篾條做成龍船樣，在操場上比拼臂力，看誰送得遠】。而玩這一遊戲的破壞力和安全性都是沒有保障的，究其破壞力，不出一週，就能把一張完好的竹床撤個一乾二淨，那些天學校周邊的家長到學校投訴的就有不少，有的還人髒俱獲。毋庸置凝，在人多的地方玩這種傷害性極大的遊戲，其安全是得不到保障的，一天下課後，我和幾個同學正比拼得難解難分，突然“哎呦“一聲傳來，緊接著是李靜他爸的惡號聲。
“是誰，找死，殺到我的腿肚子了”，
霎時間。同學們呆若木雞，戰巍巍的定在哪裡，面面相覷，一動也不動，眼瞅著鮮紅的血不斷往外冒。
“快，快，快喊醫生來止血”。我一邊咋呼，一邊用早就準備好的布條，緊緊地纏在傷口處，很快，離學校不遠的醫生被同學們請來了，經過消毒處理，最後縫了六針，才算了事。
家長就是家長，有擔當，有氣度。看到我們一群被嚇傻了的孩子，圍在周圍，傻傻地站著，他大聲訓斥著”都把龍船交給我，這個遊戲不能再玩了，不然會出人命的，一群傻小子，都散了，上課去吧”。
‘謝謝，敊敊’如同被特赦了一樣，大家一鬨而散。
就這樣。我的初小伴隨著各種危險遊戲，痛並痛快著。
曾經滄海難為水一覺醒來已十年。一場史無前例的紅色風暴，席捲了祖國大地，衝擊著一切汙泥濁水的同時，也把人們推向了十年浩劫的深淵。記得是一九六六年的夏天，我的第一張大字報突然出現在教室裡的時候，一群涉世未深的小鬼歡呼雀躍著，“造反有理，革命無罪，打倒xx老師”的口號此起彼呼，課是上不下去了乾脆停課鬧革命吧，於是，聲勢浩大的大革命，由於缺乏�
