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在史天明和金鑫鑫發愣不知所措的時候，一直沉默寡言的陳帆站出來：
“李教授，最近對中立型隨機泛函微分方程截斷分析的研究怎麼樣了？有沒有什麼新的進展？”
李教授看眼前的三人眼生，又確定了不是資訊院的學生，本來想讓安防人員給他們“請”出去，但聽到這……
李教授近年沉迷該課題無法自拔，廢寢忘食。連給學生上課都交給了助理代勞。手下有4個研究生，平時也顧不上，一直處於散養狀態。
李教授對教學工作不上心，但是如果有人和他談理論研究，就不一樣了。
這3個學生貌似沒見過，甚至他們長相看起來還有點嫩，但不重要。
李教授眼睛亮了，問道：
“小子，你知道我的研究方向？”
陳帆當然知道。如果按照前世的時間線，李教授的經歷還有些坎坷：
因為這項研究不被看好，李教授在後幾年中因為沒出成果，差點離職，收的研究生弟子也紛紛心灰意冷轉到其他導師名下。
但李教授一直頂著壓力在做，直到論文釋出，在華國的學術圈震驚了眾人，還評上了數院的副院長……
陳帆撇撇嘴。前世你老李見到我要叫一聲“陳院士”。現在變年輕了，還得被你喊“小子”佔個口頭的便宜。
不過，看在前世關係還行的份上，陳帆也沒計較，反而順著聊下去：
“當然，對有高度非線性特徵的中立型隨機泛函微分方程，建立適用於此類方程的截斷Euler-maruyama數值解……您的研究思路不是這樣嗎？”
李教授眼睛晶晶亮，好像找到了同道中人，他盯住陳帆：
“對對，雖然還沒能成功證明微分方程的解析解是均方指數穩定，但我相信用我獨創的……”
史天明聽不懂說的啥玩意，但心裡真想叫一聲帆神牛逼。剛才明顯都感受到安保人員“核善”的目光了，但陳帆交流了幾句，態度明顯緩和。
金鑫鑫看看李教授又看看陳帆，腦子裡冒出一個念頭：難道他才是大佬？
金鑫鑫說的認識一些教授、講師，確實是“認識”的。不過僅僅停留在看過官網的介紹頁，蹭課拍照裝b進教室的時候和教授點點頭問好。
都是他認識別人，別人根本不知他個小菜雞是誰。
至於和教授深入交流，那就更不可能了。配置太低，不在一個頻率。
陳帆知道李教授目前的窘境。研究這種事，就像是武俠小說裡突破遇到了“瓶頸”，不知道“修煉”多久才能“晉級”。
陳帆前世成名前，研究上也走過許多彎路，他知道這其中的心酸。
陳帆看過李教授前世的論文。當然，他不是那種剽竊別人後世的成就自己發表的人，但他可以給李教授一些提示：
“有沒有考慮過截斷Euler-maruyama數值解均方指數穩的條件？之後證明在係數滿足區域性Lipschitz條件，壓縮對映條件以及……最後採用數值模擬驗證……”
李教授聽完眼睛都亮了，這不就是自己的研究思路嗎？
但自己只是有嘗試的方向，具體能否實施都是另說。但這一聽，好像這個問題本該如此證明一樣。
李教授非常激動，想著和陳帆多說幾句，這個研究說不定月底就有答案了，但裡邊主持會議的趙院長已經在試麥克風準備開始會議了。
李教授給安保人員點點頭，之後示意陳帆等人進去。他本來想讓陳帆坐近一些，結果幾人跑到後排，混到學生堆裡就找不到了。
“這是誰的學生？很有想法……”
李教授笑歪了嘴。
和他這麼志同道合的學生
