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迎著所有人的目光。
陳帆起身，走到臺前來。
和陳帆鄰桌的參會人員，都不由自主的站起身來，側到一邊給他讓路。
陳帆沒做一句解釋，只是邊走邊回顧和梳理著證明過程。
濁者自濁，清者自清。
在座的諸位不都是傻子，相信自己的報告會結束不久，就能真相大白。
在場的人，有的震驚的合不攏嘴，有的呆呆望著前方失神。
戈伯特教授還掛在講臺上，但陳帆來時，他不由自主的向後退了兩步。
但報告廳內，到處是為黎曼猜想慕名而來的數學家們，別說多餘的位置了，就連過道處都加了額外的座椅。
戈伯特可以下講臺。
但他又要回到哪裡呢？
沒辦法，他只能杵在演講臺的最右邊，不知如何是好。
陳帆到底高估了戈伯特的水平：
他原本計劃，是在戈伯特抄襲的論文基礎上，更正並講解自己的證明。
但他太差勁兒了，論文的核心內容被修改的面目全非，一些小的論證專案，還被他兜了無數的圈子。
就算要用一頁頁臨場批註和修改，也是個浩大的工程。
莉莉安忽然站起來呼叫工作人員：
“我在Arvix上閱讀過陳帆的論文原著，並且做成了ppt。”
“在隨身碟上，希望對他有幫助。”
工作人員意識到，在戈伯特教授被拆穿的時，現場的秩序就不再是他們能夠維護的了。
現在大家都迫切的想知道，這份論文的原稿件寫了什麼。
工作人員選擇去取莉莉安的隨身碟。
現場絕大多數人，都已經被陳帆先前的表現所折服：
“有原稿嗎？”
“那位女士說，貌似在Arvix上有論文的原稿……”
“這麼牛b的世界級猜想證明，為什麼我從來沒看到過。”
“沒辦法，有關黎曼猜想‘民科’類的證明實在是太多了，魚龍混雜。”
“我們該如何找到他的論文？”
這時候，最早和陳帆認識的麥克立了大功，他扯著嗓子在會場喊：
“chenFan！”
“論文的作者叫陳帆！”
在場的諸位也顧不上是否禮貌，從口袋裡掏出手機，甚至從桌鬥裡拿出電腦，全在Arvix上搜尋著。
大家很快找到了陳帆的名字。
這個賬號很敷衍：
頭像是註冊賬號時系統預設的灰西裝小人；資訊也只填了幾個必填項。
只有作品欄內硬核的掛著一篇：
《黎曼猜想的證明》。
簡簡單單。
清清爽爽。
典型的字少事大型別。
不少人揉揉眼睛，再看系統按照資訊，自動為陳帆生成的介紹：
chenFan，
Linchuan No.2 middle School.
違和感更是十足。
華國的高中生都如此硬核麼？
隨便就證明黎曼猜想？
現場的幾位學生，都被安排出去列印論文。一些上了年紀的教授，都覺得紙質資料拿在手裡更有感覺。
5分鐘後，隨身碟裡的ppt也調整好了，開啟呈現在大螢幕上。
陳帆在演講臺的電腦過了一遍。
這ppt居然做的不錯，簡單大方，論文裡的要點基本都有。就算有瑕疵，也是陳述時用白板筆可以隨時糾正的。
既然要彙報自己的成果，陳帆想做到最好，他提醒道：
