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…………
招生辦。
按照常理，3月末對招生辦老師來說，正是輕鬆愉快、看報喝茶的時段，大家偶爾去初中做個宣傳，平時並沒有什麼工作壓力。
但今天下午的電話卻響個不停。
負責招生諮詢的小李老師，從晚開始接電話，目前接通了至少10個。
“是的，二中面向全市範圍內招收優秀學生。”
“啊？我校學生當然可以參加數學競賽，不過校隊名額需要提前選拔。”
“……歡迎報考臨川二中！”
“……”
放下電話，小李驚奇的問同事：
“今年發生什麼事了，怎麼這麼多人諮詢咱們學校。”
同事把校隊宣傳片在手機上放映出來，說：“校隊出戰省賽前，拍了個宣導片。現在在大螢幕上滾動播放。”
臨川二中的大螢幕接近校門口，過來過往的學生家長都能看見。
小李看完，忍不住豎起大拇指。
“這東西幫大忙了。”
“有這個，沒準今年的招生工作都能好做不少。”
…………
行政樓，教秘辦公室。
郝校長對這次的宣傳工作非常滿意，既提高了校隊學生必勝的氣勢，又團結了全校師生的心。
他心情大好：
“這次影片拍的不錯，不像之前搞些假大空的東西。”
“這次你們安排文學社哪個人寫的，認識一下。下次學校有這種活動，還找他來辦。”
史易剛：“……”
領導這幾句誇獎，對他來說簡直是天降的。拍攝時候他幾乎沒有費心，全靠陳帆的安排。
如果不是明天校隊就要集體去考試，史易剛真想把陳帆抓到文宣部用上兩天。
“是陳帆做的。”史易剛現在不得不承認陳帆的能力了。
“歐呦？陳帆。”
“文學社什麼時候出了個陳帆……什麼？是數學校隊的人啊。不錯，厲害，果然是英雄不問出處。”
…………
與此同時，臨川一中的老師和同學們，也關注到了這則小影片。
“哇，他們的宣傳口號真響亮！重鑄二中榮光，我輩……”
“停停停，你是一中人。”
“好吧。不過影片末尾，在中間穿校服那個學生好清秀啊，也是他們校隊的成員嗎？”
“據說是，我聽說這個宣傳片都是他組織拍攝的。”
“哇，多才多藝啊！”
“嗚嗚嗚，為什麼咱們學校競賽隊的男生這麼醜，為什麼咱們沒有振奮人心的口號……”
一中的領隊老師焦頭爛額。
別人喊出了自己的口號，看起來氣勢十足，自己的隊員一下就被比下去了。
他也想找個辦法，趕快恢復一下校隊的氣勢。可惜想到的句子都太俗氣了，自己念念都覺得不行。
沒辦法，只好發狠話：
“大家別擔心！”
“省賽這塊，咱們雖然可能考不過其他市區的學校，但是壓二中這點，三年來我們都完美成功！”
“賽前他們還不務正業拍影片，一中的對手們肯定沒好好學習。”
“但是大家不要鬆懈，我們可從來不把二中當做競爭對手，他們是我們的墊腳石！”
