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半小時後，校隊結束了特訓，在操場上集合，文宣部的攝影師也來了。
“下午好啊，帆神。”
“下午好！”
陳帆微笑著和大家打招呼。
臨近考試大家壓力都很大，校隊的成員大多還沉浸在題海中，出來透風時候都還眼神深邃和思考。
史易剛很滿意的點點頭。
這些看上去沉悶又睿智，還因忙於學習無法自拔沒時間洗頭還有點髒的學生，才像校隊成員。
他盤算著，等後邊拍影片，就讓這群學生多出鏡一點，多搞些群體鏡頭。壓縮一下陳帆的戲份。
“好了，大家看看先排一下，選一選臺詞。”史易剛張羅大家。
但在拍攝的過程中，史易剛沒想到才試了幾個鏡頭而已，就在校隊成員這卻碰了壁。
史天明拿著臺詞看了看：
“這也太麻煩了。”
“這臺詞寫的太花哨了，堆砌詞藻，連篇累牘，整整五行，而且我還要背記臺詞？我不想拍了！”
校隊鄭茜稍微嘗試了下史易剛安排的劇本，也晾在一邊：
“太煩了。我是數競生，又不是藝術生，還要擺拍，你們自己玩吧？”
董王也拒絕了：
“史叔叔，雖然我也算學生會的一份子。但您這次的工作我不支援哈，太形式主義了，有空還不如做幾道題。”
賈學霸響應號召：
“大家回去做題吧。咱們距離帆神還差得遠，後邊怎麼在競賽拿名次？”
史易剛想挽留，但貌似沒什麼用。
看看攝影師拍的幾個影片，因為要背誦文學社寫的連篇累牘的臺詞，校隊成員背的磕磕巴巴的，看起來很刻意。
“走吧，沒看到陳帆都沒參與麼。他肯定早看明白這事扯淡了！”
“帆神，後天就是競賽了，萊布尼茨公式我還有點不太明白，咱們回去給我說說唄？”
“我也有問題想諮詢陳帆學弟……”
史易剛：“……”
他這才意識到陳帆在校隊的地位。
這些校領導捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了的競賽隊員，居然因為這個陳帆能擰成一股勁。
離譜！
近些年，學校一直想申請一筆經費用於操場改建。
但最近幾年學校的各種比賽、考試成績不理想，經費更願意撥給市一中那邊，校長跑了好幾次都沒用。
今年的數學競賽隊，加上嚴挑選嚴稽核，連吳老師的女兒都給否了，就指望著校隊在這塊出成績，後邊校長再和上頭申請一次呢。
如果宣傳片拍不好，史易剛也要捱罵的。他硬著頭皮去找劉忠：
“小劉，這不行啊。”
“這人都散了，咱們的宣傳片可怎麼辦啊？能不能勸勸陳帆，這次拍好拍壞不要了，至少回來拍完吧？”
劉忠和競賽隊的學生有深厚的感情。上次和陳帆探討過克拉茨猜想後，他的導師答應，如果在原本的研究方向上做出成果，就同意他繼續回去讀博。
回高校的，就要與這群學生分別了。帶校隊這兩年，劉忠覺得自己又回到了少年。
所以他希望能拍好影片做紀念。
劉忠和陳帆商量。
“那好吧。”
陳帆也考慮到，按照他的計劃，可能很快就和高中階段告別了。
重活一世，就給自己的高中生活留下更多好的回憶吧。
至於宣傳片的內容，他倒是有個不錯的主意。
……………
文學社。
文人相輕，自古而然。
這次數競隊的宣傳影片、隊員的介紹詞，
