好像是個圈提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
“你還會這個？”
史易剛看陳帆的臉上充滿驚歎。
他習慣標籤化看待學生，總覺得理科生應該比較木訥沉默。這種影片錄製或者發言稿的事，還是文科生擅長。
“還行，還行。”陳帆謙虛說。
他看著影片的效果也出了神。
沒有人永遠是少年。
但永遠有人是少年。
陳帆真心希望，校隊裡的史天明等人，可以在比賽中發揮好，獲得理想的名次。
學校操場上，突然播放起陳帆組織錄製的影片，很多學生都忍不住停下腳步觀看。
校隊成員站在大螢幕最前邊，一個、兩個，很多人陸陸續續哭了出來。
平平無奇的幾個日常片段，稍作剪輯後變得有些煽情了。
“校隊有劉忠這麼優秀的領隊，有陳帆這樣的隊友，今年為什麼不能爭一爭名次呢？”
“我高三了，今年是我最後一次參加省賽，我一定要搏個無悔青春！”
“加油！要對得起自己的付出。”
“哇，劉忠老師也哭了嗎？”
劉忠傲嬌的別過臉：“今天的風好大，沙子迷眼睛了。”
有學生忍不住偷笑。
跟了劉忠幾年的學生都知道，他這幾年過得不太順利。除了研究上受挫之外，帶隊的幾年二中也沒出成績。
很多校領導面上不說，但實際上對劉忠也有些質疑。
但陳帆的影片裡，偏偏還翻出了劉老師當年參賽的照片和榮譽證書。自己的光輝未曾被人遺忘，劉忠深感欣慰。
“謝謝你，陳帆。”劉忠真誠道謝。
陳帆對影片的成果很滿意：
“別客氣，大家都是二中人。”
由於影片在學校的大螢幕滾動播放，其他學生也逐漸聚攏過來，把校隊的學生團團圍住。
“重鑄二中榮光，加油！”
“加油，加油。加油！”
路過的學生們，發自內心的為校隊成員鼓掌。
在大家的掌聲中，校隊隊員們揮手告別，回到教室做省賽前最後的準備和動員大會。
…………
文學社。
之前因為校隊宣傳創意策劃大打出手的幾個女生，先是私下裡各種找學校文宣部詢問，看看相中了誰的創意。
後邊是一個個陸續被通知，說學校沒有采用他們的稿件。
讓這群女生的心態從山巔跌落到谷底：
從最開始各種自信，文學社扛把子捨我其誰；
到悽悽慘慘慼戚，懷疑校隊選用稿子的時候是不是有內幕；
最後，看到了學校大螢幕播放的成品宣傳片，一個個全都折服了。
“想不到樸實無華的文字，也可以拍出來如此震撼人心的效果。”
“我喜歡最後那句話！”
“現在全校都會喊了，重鑄二中榮光，我輩義不容辭！”
“話說，你們有沒有發現，校隊集合的時候，站劉忠旁邊的男生好帥。”
陳帆的設計讓大家非常滿意，再加上陳帆在不到兩週的集訓中，給校隊帶來了不可磨滅的貢獻，大家一致要求他站在最中間。
“對啊，這是校隊哪位學長？怎麼我都不認識他。”
“這是高一的陳帆學弟。我跟文宣部老師打聽了，據說影片的拍攝創意和臺詞，都是他寫的。”
“哇塞，文理雙全啊！”
“有機會認識一下，把他邀請進咱們文學社吧？我覺得他這個文筆，至少可以當咱們的副社長。”
“想什麼美事的兒，別人要重鑄二中榮光呢。”
“……”
