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掌聲響了很久,當要停下來的時候,就聽見有人大喊: “我不服,沒有公佈肖凱的分數。他的分數是多少?難道不敢說出來嗎?不能說就是有貓膩。” 人們順著聲音看去,那是站在馬家雲梯樓窗前的馬英明在那裡大叫,樣子氣急敗壞。 當值裁判譏笑的看了看馬英明,說道: “因為不好打分,所以就沒有報出他的分數。” “不好打分,就是說他的文章很不好了。既然是很不好怎麼會成了第一?” 當值裁判看白痴一樣的看著馬英明,滿眼皆是同情的說: “如果給肖凱打了分,就不好給你們打分了。” “這是什麼邏輯,意思是他的分數很低?分數很低為什麼還要他拿第一,是想搞一個笑話嗎?” 當值裁判更加同情的看著馬英明說道: “按照大家的分值,如果給肖凱打了一百分,你們所有人的分數都不及格,都超不過五十分。 你說他能不能拿第一名?你說我們怎麼打分,是給你四十幾分嗎” 聽到當值裁判的話,馬英明驚呆了,廣場上所有的人都震驚了。 如果肖凱打一百分,其他選手最多五十分! 這是什麼概念?什麼水平? 震驚的時候,終於有人反應過來,大聲喊道: “我們想聽聽第一名的文章。” “對,我們想聽聽肖凱的文章。究竟達到了什麼高度。” 有一個人提出來,就有許多人跟隨。 人們都有唯恐天下不亂的心態,也想觀聞一下無法打分的作品的風采。 當值裁判再一次轉身看向大公子,大公子再次點了點頭。 當值裁判就去拿過來肖凱的試卷,兩手攤開紙張,就像捧著沉甸甸的寶貝,怕摔了,怕飛了。 當值裁判清了清嗓音,抑揚頓挫的念道: 《贈友人》 作者:肖凱 青山橫北郭,白水繞江城。 此地剛相逢,孤蓬萬里徵。 浮雲遊子意,落日故人情。 揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 當值裁判唸完,自我沉浸在詩的意境之中,久久不能自拔。 廣場上的人們或聽懂或沒聽懂,就是聽見當值裁判帶有感情的平仄押韻的聲音,也都呆了。 而大家族的公子小姐都有一些文化底蘊,這首詩這麼淺顯易懂,又直擊人心,大家都知道好。 馬家大少馬英明臉色像豬肝一樣在那裡站著,退回去不是,不退回去更不是。 下面突然有人大聲叫道: “好!” 所有的人們都鼓起掌來。 這次的掌聲更加熱烈,更加的悠長。 人們在廣場上久久的不願散去。 二小姐和肖凱早就離開了廣場,他們計劃回去休息一下,繼續參加下午的商業文案比試。 二小姐不知道肖凱寫的什麼,就問道: “凱哥哥,你寫的什麼詩?可以念給我聽聽嗎?” “你怎麼知道我是寫的詩?” “知道啊!只有寫詩,才有可能二十多分鐘完成。” “哦,我家小群就是聰明,這也猜的到。” 肖凱誇張的說道。 二小姐就嬌慎的說: “凱哥哥壞死了,人家實話實說嘛!” 肖凱也沒有逗二小姐,就把自己寫的——不對,是改的詩背給她聽。 二小姐雙眼放光,神采萬分。大喜著說: “凱哥哥,這詩太好了,就是為我們江都城為這次參加比賽的好朋友而作。” 肖凱不好意思的謙虛道: “此情此景,有感而發,有感而發。” 其實肖凱是心虛的,萬一有人知道這不是自己的原創,那個後果就很嚴重了。 他又想到自己在《蓉都國志》裡並沒有看到關於唐宋元明清的記載,肖凱也就放下心來。 回到王家別墅區,肖凱和二小姐分手。 肖凱回到自己的房間,倒頭就睡。 參加這樣的文化比試,後世肖凱還是經常有的。 畢竟那個時候是應試教育,雖說他是特長生,只是會加分,並不是不需要考試。 那些時候,肖凱每年都參加好多次模擬考試,期中期末考試。 小升初如此,初升高也如此。高中考大學,那個壓力大呀。 肖凱不想作為特產生錄取,他要參加正常的考試,要加入真正的刺刀見紅的比賽中。 那時,肖凱日日挑燈夜戰,背誦,朗讀,刷題,資料買了一摞又一摞,筆尖寫壞了許多支。 功夫不負有心人,肖凱以全校