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平常學習壓力怎麼樣、人際關係又如何之類的問題，當然問法並沒有這麼直接，跟正常聊天似的。
只是半天下來，餘久仍然只是問一句答一句，把水杯握在手心裡，也沒有喝一口，完全沒有要開啟話匣的意思，陳老師看了一眼時間，稍微了想了想，抬手關掉了錄音裝置，合上了筆帽。
對上餘久疑惑的目光，她只是笑道：「咱們換個房間，要不要玩玩沙盤？」
他們出門拐進了箱庭室——餘久大概也知道一點，心理學上的沙盤好像叫做箱庭，總的來說，就是往沙子上擺玩具，擺完之後，確認沒有新東西要放了，諮詢師就能分析出什麼東西。
聽起來有點玄學的，但又確實經常被使用。
箱庭室比諮詢室要更大一點，也更加明亮，窗簾都完全拉開，房間裡的採光十分好。
進門就能看到兩個不小的沙箱一左一右擺在屋內，中間相隔的距離不算近，兩個沙箱旁邊都擺著兩把椅子，和在諮詢室時的座位一個擺法，不是面對面，而是在相鄰的兩邊。
牆邊有足足四個玩具架，每個架子都有四層，每層都擺滿了各種各樣的小玩具。餘久掃了一眼，大概看出來這些玩具的分類，最底層放著塑膠的花花草草，往上依次是建築區、動物區和人物區，擺著各種各樣不同的動物形狀的玩具和不同形態的小人模型，中間還左一堆右一堆放著許多型別的小模型，桌椅板凳和食物、交通工具以及諸多甚至叫不出名字的東西，一應俱全，琳琅滿目。
陳老師帶著他坐到其中一個沙箱面前。
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