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以，但那孩子可是很會搞事的。張主任，你也知道，那孩子是怎麼被發現的？不就是隨便看幾眼論文，分析出了一個錯誤嘛？我以前錄個教學影片，他能挑出錯來。老顧不也是研究李群的嘛？所以他怕啊！
專門去了西林一趟，人沒挖來不說，還被那個孩子點評為語文不太好。
“哎呀，那我可真太願意了。老鄭啊，就這麼說定了啊，您來做喬澤工作，只要他點頭了，我馬上寫辭職信，絕不含糊！”
國家自然科學研究基金數學方向學術評審工作指導組的組長就是科學院的顧言堂，也就是錢遇海口中的老顧。
一個學生而已，哪這麼多花花腸子？
不過說實話，張洪才最近其實挺不想聽到“那個孩子”四個字，畢竟這事想想都挺挫敗的。
而他則是副組長。
張洪才心裡可有一堆槽想吐。
張洪才一時間不知道該說什麼好了。
此時博雅塔山腳下的燕北國際數學研究院宛若鬧市中的一片淨土。
難怪錢遇海這傢伙語氣中滿滿的幸災樂禍。
張洪才忍住脾氣說道。
這就真的太離譜了。
不過你就無所謂了，反正那天喬澤也親口說了，他對交換幾何懂的也不多。所以你這麼處理倒是可以的。咦……喂，喂，喂……”
這章沒有結束，請！
沒錯，就是那種讓普通人光看看題幹跟圖形就覺得腦袋發癢並敬謝不敏，但其實證明起來賊有意思的那種數學題。
如果再加上現在熱賣的有為60p上搭載的群智智慧語言大模型本就是喬澤自研專案的延伸，這履歷已經足夠有說服力了。
“嘿，當然是那個孩子自己說的啊。另外你也別說人家說什麼，我就信什麼啊，有人已經發函到普林斯頓編輯部問過了，本來以為明天人家才會回信，誰想到大早上的沒多久就回信了。《數學年刊》主編親自回信證實，那個孩子的最新論文責編已經完整了校編跟排版，確定為十月刊的頭版文章。”
尤其是據說是某位皇帝留的字碑前，不少人在留影拍照。
“你說啥？開什麼國際玩笑呢？”張洪才忍不住把通話最小化，看了眼今天的日期。
一般還沒登堂入室的“小瘋子”只夠資格每週進來上一、兩節課，或者偶爾來聽聽講座。
徐大江接到學校的電話時，只覺得一頭霧水。
張洪才忍不住翻了白眼，直接放下手中的筆，拿起了電話：“我說老錢，你更誇張點？如果不是又發表論文了，你這個時候看到他的名字，最多就是看到他報名了大學生數學競賽了？還能有什麼逆天的事情，能讓我聽了跳起來？”
怎麼說呢，從那些點評張洪才能感覺到點評者對交換幾何的理解還是很深的。
大家都已經習慣了。
也就是說這個不到二十歲的學生，用三個月的時間已經發表了六篇頂刊，一篇四大。
說句實話，稽核組專家庫裡的許多數學方向的專家，一輩子的成果大概都沒有喬澤這麼輝煌過。
張洪才直接面無表情的掛了電話。
“不是，你怎麼知道這麼清楚？喬澤給人發郵件宣傳他即將要發表的論文？既然下個月就要發表了，他也不用著急這個時候就宣傳吧？到底怎麼回事？”
你想想啊，真要是以前的論文被那孩子挑出什麼錯來，辯不辯都難受啊！辯吧，老顧好不容易上院士了，好意思跟個孩子計較嗎，而且萬一真錯了呢？不辯解吧，都已經是院士了還被一個孩子挑出錯來數落，不要面子啊？這的確讓人為難嘛！
圖片裡的內容是喬澤對一個博士生論文的點評。
“啥？喬澤申請成為傑青評審專家
