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小張媽媽，一個典型的“望子成龍、望女成鳳”的家長代表，對兒子的教育問題那可是操碎了心。在她看來，作業量多少與成績好壞直接掛鉤，於是，小張的每日作業量便如同滾雪球般越滾越大，最終形成了眼前這座令人望而生畏的“作業山”。
小張也曾嘗試過向媽媽“申訴”，但每次都被媽媽那溫柔卻堅定的話語打敗：“兒啊，媽媽這都是為你好啊，你現在不努力，將來怎麼能出人頭地呢？”說完，還會附帶一個充滿愛意的眼神，讓小張瞬間覺得自己所有的反抗都顯得那麼無力。
既然反抗無效，小張只好選擇“曲線救國”。他開始研究如何高效完成作業，甚至自創了一套“小張牌作業秘籍”。比如，利用課間十分鐘快速解決幾道選擇題；午餐時間邊啃漢堡邊背英語單詞；晚上更是開啟“夜貓子”模式，挑燈夜戰，誓與作業鬥爭到底。但即便如此，小張也總是覺得時間不夠用，彷彿作業永遠是個填不滿的無底洞。
有一天，小張突發奇想，決定用“苦肉計”來打動媽媽。他故意熬夜到很晚，第二天頂著一對熊貓眼出現在媽媽面前，企圖用疲憊不堪的樣子博取媽媽的同情。結果，媽媽非但沒有減少作業量，反而心疼地摸了摸小張的頭，說：“看你這孩子累的，媽媽再給你燉點雞湯補補吧。”說完，便轉身去了廚房，留下小張一人在原地風中凌亂。
隨著時間的推移，小張漸漸發現，自己不僅練就了一身“作業神功”，還意外收穫了“段子手”的潛質。每當夜深人靜，他都會在心底默默吐槽：“如果作業能像微信紅包一樣，每天都能搶個‘最佳手氣’該多好啊！或者，作業要是能像遊戲一樣，有‘存檔’功能，那我也不至於每次都從頭開始啊！”
小張的這些段子，雖然只是他心中的自嘲，卻也在無意間成了他與朋友們之間的“笑料庫”。每當大家聚在一起，小張總能逗得大家前仰後合，連平時嚴肅的老師也會忍不住笑出聲來。這讓小張意識到，原來，即使是被作業壓得喘不過氣，也能找到屬於自己的樂趣。
當然，小張也並非完全是個“作業奴”。在繁重的課業之餘，他還是會擠出時間來乾點自己喜歡的事情。比如，偶爾偷偷玩一把遊戲，或者躲在被窩裡看幾集心愛的動畫片。雖然這些“小確幸”總是那麼短暫且提心吊膽，但對於小張來說，卻是無比珍貴的放鬆時光。
小張媽媽也逐漸察覺到了兒子的變化。她發現，雖然小張的作業量沒少，但他的精神狀態卻比以前好多了，臉上也時常掛著笑容。媽媽心裡明白，這大概是兒子找到了應對作業壓力的“獨門秘籍”吧。於是，她也開始嘗試調整自己的教育方式，不再一味地追求作業量，而是更加註重小張的學習效率和興趣培養。
終於有一天，小張媽媽宣佈了一個令小張喜出望外的訊息：“從今天起，媽媽要給你減負啦！作業量減半，你可以有更多的時間去做自己喜歡的事情了！”小張聽到這個訊息，簡直不敢相信自己的耳朵。他激動得一把抱住媽媽，彷彿自己中了大獎一般。
從那以後，小張的生活發生了翻天覆地的變化。他不再被作業壓得喘不過氣，而是有了更多的時間去探索自己感興趣的領域。他開始學習畫畫、彈吉他，還參加了學校的足球隊。小張發現，原來除了學習之外，生活中還有那麼多有趣的事情等著他去嘗試。
當然，小張也沒有忘記自己的“老本行”——學習。他依然保持著良好的學習習慣，只是現在的他更加懂得如何合理安排時間，如何在輕鬆愉快的氛圍中提高自己的學習效率。他的成績不僅沒有因為作業量的減少而下滑，反而有了明顯的提升。
小張媽媽看到兒子的變化，心裡別提有多高興了。她終於明白了一個道理：教育孩子並不是一味地追求成績和作業量，而是要關注孩子的身心健
