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進入房間中年婦女給我們倒水，很快一個白髮蒼蒼的老人走了出來，我跟馬靈兒立刻站了起來，這應該是曾老師。
“曾老師好！”
我跟馬靈兒同時打招呼，曾老師笑了笑，雖然年過半百，可臉上的那種慈祥無法被歲月掩蓋。
“已經很久沒人這麼稱呼過我了，如果我還能教書的話，也該教你們這個年紀的！”
曾老師和藹可親，一看就是一種為人師表的人，談吐儒雅，絕對不是俗人。
“快坐吧。”
曾老師招呼我跟馬靈兒坐下，我直接步入正題，把學校的教師合照遞給曾老師。
照片中的曾老師還年輕，在當時那個年代一定是個美人胚子，雖然現在年紀大了，可依舊猶存。
“哎呦！這張照片可有年頭了，應該是當年開校的時候教師合影。”
曾老師拿著照片看了良久，彷彿思緒在這一刻回到了六零年代一樣，我跟馬靈兒都沒有打擾，給曾老師一些時間讓她回憶自己的青春。
“這張照片是我們開校的時候拍的，是學校的第一批教師，一晃這麼多年過去了……”
曾老師頗為感慨，其實我也挺感慨的，如果不看照片，我都不敢相信那群大學竟然開了這麼久。
“曾老師，你認識這個人嗎？”
我指了指照片中的梁勁松，曾老師戴上老花鏡看了看，緊接著就笑了。
“梁勁松老師嘛，我當然認識，他是我們學校有史以來第一個化學老師，當時那個年代學校的化學裝置還沒有現在那麼完善，有好多都是梁勁松老師自掏腰包買的，現在想想梁勁松老師為了學校做出很大的貢獻。”
曾老師毫不吝嗇對梁勁松的誇獎，從眼神和語氣中就能看出來她對梁勁松的仰慕和崇拜。
“我聽說梁勁松老師自制過一種化學品叫二硫碘化鉀，那是什麼東西？”
我按照日記本上的記載一一提問，我相信在曾老師的口中一定可以得到滿意的答案。
“二硫碘化鉀，化學名稱實為二硫代亞碘酸鉀。是一種不存在的超理物質，用現在的話來說也叫化屍水，化屍劑，有著很強的腐蝕性！”
“當年的梁勁松可算是化學奇才，只要是經過他手的東西都能讓他研製出各種化學材料。”
曾老師一邊說一邊陷入回憶，可我的思緒還在日記本里面。
梁勁松在日記本中提到自己研製出二硫碘化鉀，那就說明這東西可以對付沒臉子，而這個沒臉子一定是實體的，不然的話無論是液體還是外界的物理都無法觸碰。
“曾老師，除了這些，梁勁松老師還做過什麼驚天動地的大事嗎？”
我繼續追問，可曾老師說的都是一些沒有營養的話，什麼校園教師運動會梁勁松拿了冠軍，什麼詩歌朗誦拿了金獎之類的。
“曾老師，我想問的是，化學樓四樓，不，曾經應該是教師宿舍樓四樓。”
一聽這話曾老師微微一愣，可很快就陷入了沉思。
“你們說的對，我們學校有教師宿舍，可是四樓……”
曾老師沒有繼續說下去，只是低頭沉思，好像在回憶著什麼。
“當初曾老師的死亡並不正常吧，還把他的遺照放在宿舍樓的房間裡面，有什麼意義呢？”
“還有三樓跟四樓為什麼被封死，到現在都沒人知道上面有什麼，難道這一切都跟梁勁松老師有關？”
我一連幾問，曾老師都沉默不語，甚至面色有些難看，好像並不想提起當年的事情。
“我不知道，我什麼都不知道……”
曾老師開始流眼淚，中年婦女見狀立刻上來安慰。
“要不你們先請回吧，我母親身體不好，
