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王老師，你發現了嗎，你們班的女生和男生都挺有特點的。”
“男生要麼除了數學啥都好，要麼除了英語啥都好，當然也有極個別的情況，但你們班女生卻是均衡的很啊。”
“你是想說那幾個調皮的男生吧，我也沒辦法，等他們到了初二會明白的。”
“但願吧，不過你班江寒要是也那樣了，我覺得你們班是得好好調教了。”
“叛逆期嗎，慢慢引導就好。”
就在兩位班主任商量完這事情後便開始對學生進行談話，談話的方向和內容自然是好的，不過這又能改變得了什麼呢？期中考試過後，兩個班的學生都在忙著問成績，可只有江寒對此不聞不問呢，直到有次必須去班主任辦公室兩人才聊起了這件事情。
“班裡前十，級部第十五，江寒同學你的成績還不錯。”
“老師教得好，我覺得我並不很強了。”.
“但你得看看你的薄弱項在哪裡。”
“主課，副科事情都小。”
聽到這裡，王老師挺欣慰，不過她還是忍不住想吐槽他一句呢，於是乎兩人從學習談到日常從日常又談回學習，終於她發話了。
“作為一個男生，你太不愛爭取了，給人一種活脫脫的要出家的感覺，這很怪你知道嗎？”
“其實我只想做個與世無爭的人罷了。”
“那假如你喜歡的人同時也有別人在喜歡，你也會這樣嗎？”
“或許我會退出吧。”
“什麼？”
看著江寒謎一般的笑，王老師也納悶了，或許他就是這樣一個不愛爭取的人吧，不過她還是把他從自己的重點關注名單裡剔除了。
“作為班級好學生裡的佼佼者，你可要做到不能逆水行舟，我期待你能有個更好的發展。”
“我會的，老師能和我競爭一下的人有誰呢？”袁芷茹說這句話的時候手不經意間碰了碰自己的脖子，這讓王老師有點疑惑，不過王老師還是指出了那幾個名字，而在這行列之中還有一個沒被提到的名字--江寒。
“老師，這不是還有他嗎？”
“他又不和別人似的那樣努力，我覺得夠嗆。不過既然你提到了他，那就也注意一下吧。”不過看了看兩人的成績對比，她無奈了。
“從各個層面來講，他或將在各個學科都碾壓你。”
“啊!”
“不過你到也可以試著和他聊聊學習方法什麼的，或許有用。”
“行吧。”
“怎麼。你們有過節？”
“沒有，只是他很怪······”
袁芷茹離開後，王老師想了想她到是笑了，一個是班裡學習不錯的人，一個是班裡有些看似不太努力的人，不過他的名字又出現了。
一次偶然的體育課上，大家四散而去，這時候袁芷茹到是和趙子晴又聊起那件事情了，這時候江寒到是剛跑完步在樹下看他們踢球呢。
“怎麼喜歡跑步的人不去球場上活動一下嗎？”
“抱歉，我不喜歡團體活動。”.
“這次你竟然沒賣關子。”
“人是會改變的。”
“你是不喜歡和我接觸還是怎麼著，每次都要跑！”
“哈哈哈，你想多了，相信我一分鐘後就要列隊了。”
江寒笑著離開，果不其然一分鐘後集合號響起，這讓兩人驚愕了，又是一次體育課，兩人又一次碰免了，這次是在測試中，只不過大家沒想到平常不怎麼有起色的江寒卻是有了很大起色，只是對於老師的誇獎，他一點不在意呢。
“你這個人還真怪呢。”
“有嘛，我沒覺得。”
“一個就看著無所謂的
