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早上在教導主任那裡，他跟肖鶴的班主任還有教導主任說出了自己的真實身份，肖鶴的未婚夫。
倒不是他故意說的。
薛老師知道肖鶴的情況，從來沒有聽說過他有個哥哥，所以夏知年說他是肖鶴的哥哥的時候，薛老師提出了異議，夏知年這才說了自己跟肖鶴的關係。
教導主任跟薛老師對這個關係倒是沒有太驚訝。
薛老師跟夏知年說了肖鶴的情況，當時是以特別優秀的成績考入的樟城一中，而且據他們知道的，肖鶴在初中的時候，學習成績也是名列前茅的。
薛老師分析了一下肖鶴的情況，她覺得現在情況可能是因為肖鶴的家庭環境造成的影響。
所以希望夏知年能給肖鶴一個安心的學習環境，也希望他能好好的對肖鶴。
夏知年也表示一定會的。
說著說著，薛老師突然有了一個大膽的猜想，難不成肖鶴是故意裝成了學渣？否則該怎麼解釋一個人的成績怎麼能突然之間滑落到最後，因為這次肖鶴竟然開始答題拿分了。
不過她也只是猜想而已，沒有說出來。
畢竟誰也不是肖鶴本人，誰也不知道真實的情況。
夏知年想著班主任的話，他認為班主任真的算的上是一個負責任的老師，看得出來她很關心肖鶴，而且這麼長時間以來她一直也關注肖鶴，這樣的老師不多見了。
對於肖鶴打架這個問題，夏知年的想法是希望老師在學校的時候多看著點肖鶴，不要讓他逃課。
至於放學之後時間裡，夏知年表示自己會看著他的，他也會跟肖鶴談這個問題的。
所以他才會跟肖鶴說以後每天都會接他放學，誰知道肖鶴迅速的就拒絕了，甚至都沒有跟他說原因，似乎很不想夏知年追問到底，也不喜歡夏知年管他。
還是叛逆的很。
昨天的那個家教老師，夏知年看得出來，肖鶴很不喜歡。
不知道是不喜歡人，還是本身就不喜歡補課。
夏知年又叫來林冉，讓他再找幾個家教，林冉很驚訝：“夏總，給您找的這些已經是樟城很有名的家教老師了。”
夏知年捏了捏鼻樑：“家裡的小朋友好像不是很喜歡，你找一下講課有意思不沉悶的老師。”
林冉說明白了會再去找找的，不過他覺得無論找哪個老師，夏總家裡的小朋友應該都不會喜歡，他覺得現在的夏總有點那種帶熊孩子的意思。
放學之後，肖鶴照常去看喵喵，喵喵沒在小窩裡，他叫了好幾聲，喵喵還是沒有出來。
就在肖鶴奇怪的時候，聽見了腳步聲，回過頭去看，是盧鋒，手裡抓著的是喵喵。
肖鶴眼中的溫柔立刻消散。
盧鋒也不知道從哪裡知道了那天給肖鶴的情書是信朵朵給他的。
後來還聽說了信朵朵之後又給他寫了，但是肖鶴沒有看就全部撕掉了，信朵朵過去跟他示好的時候，肖鶴都沒有理會信朵朵，信朵朵覺得丟臉，就躲在教室裡哭起來，盧鋒就知道了這件事件。
盧鋒越想越氣，越想越不甘心。
他知道肖鶴每天都在來這裡，所以就在這裡等著他，這也是個打架的
