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顧毅站在原地,不敢開門了。

他沒有急著再次推演,而是仔細思索剛才的每一處細節,分析自己觸發即死劇情的原因。

首先,自己是看不見妹妹的,這裡有一個明顯的矛盾。

另外,老宅的租賃說明裡提到,上樓的時候會聽見另外一人的腳步聲,這個聲音指的就是看不見的妹妹嗎?

那麼,除了自己,父母也會聽見這個腳步聲嗎?

租賃說明裡提到的規則是隻限制自己,還是限制屋子裡的所有人?

又或者……

其實父母二人也看不見妹妹,他們卻假裝能看見妹妹?

如果妹妹真的不存在,那麼父母為什麼還要送妹妹上學?

鎮上的其他人也不能看見妹妹嗎?

“不可能,這種假設太誇張了,所以……三口之家裡擁有認知障礙的人是我自己。”

顧毅暫時否定了自己的想法。

現在沒有足夠的證據證明這一切,顧毅只能暫時假設是自己有認知障礙。

“一旦做出這種假設,那麼問題大概可以解決了。

父親問的是‘你和妹妹想坐誰的車’,我剛才始終沒有問妹妹的意思,所以才會觸發死亡fg。

包括後來上車的時候,我也一直沒有讓妹妹上車。

這應該就是我失誤的地方了。”

為了印證自己的想法,顧毅再次開始推演。

(回溯推演開始!)

(你坐在餐桌邊。)

(父親:你和妹妹想坐誰的車?)

(你看向右手邊空蕩的位置。)

(你:你想坐誰的車。)

(你假裝能看見妹妹,卻始終沒有收到回應。)

(母親:算了,別管你妹了,今天你坐我的車。)

(你們吃完了早飯。)

(母親發動汽車。)

(你沒有坐在副駕駛,而是開啟了車後門,等了一會兒。)

(你聽到一串腳步聲,你看向車後排的空氣。)

(你:你快坐好,記得系安全帶。)

(母親:你先上車吧,坐在後面系不繫安全帶無所謂的。)

(你:好吧。)

(你坐上了車。)

(媽媽把妹妹送到了環島小學,把你送到了環島高中。)

(你走下了媽媽的汽車。)

(你終止了推演。)

“呼……總算找到問題的關鍵了。”

母親一臉不耐煩地看著顧毅,低聲抱怨著:“怎麼起這麼晚?”

“我找不到襪子,耽擱了一會兒。”

“你妹妹呢?”

“應該還在樓上睡覺吧?”

“去喊你妹妹起床,馬上要上學了。”

顧毅點點頭,走到樓梯口,大聲吼道:“起床了!不然要上學要遲到啦!”

顧毅的嗓門極富穿透性。

母親捂著耳朵,嫌棄地看著顧毅,“你就不能上去喊她?”

“懶得去。”

顧毅搖搖頭,坐在餐桌邊。

咚咚——

樓上傳來腳步聲。

顧毅扭頭看了過去,沒有任何人從樓上下來。

母親眉頭緊鎖地看著顧毅,沒好氣地說道:“你就會傻坐著,不知道去拿碗筷?”

“是,馬上。”

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