62、送給甄宓的禮物 (第2/3頁)

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我和中山甄家的甄宓小姐，一起研製的甄宓紙，又稱福紙，希望能給天下之人帶來福祉。

荀彧拿著紙，仔細觀察：“好紙、好紙啊，來人！拿來筆墨我要試試這福紙。”

下人拿來筆墨，荀彧寫了幾個字，相比於竹簡和蔡倫紙，這種紙字跡更加清晰，墨跡也更容易幹，利於書寫的速度，明顯強了太多。

典滿拿出兩本手抄的書籍，遞給荀彧，上面寫著《三字經》和《弟子規》。

《三字經》是南宋、王應麟寫的，《弟子規》是清代李毓秀的作品。

典滿想，反正東漢這個時候也沒有呢，寫出來充充門面。

這也還多虧他的爺爺，在上小學的時候逼著他背下來，是他肚子裡的，為數不多的墨水了。

荀彧看著裡面的內容，頻頻點頭：“妙哉、妙哉！沒想到郎中令還有如此文采！”

典滿不好意思地笑著：“三字一句，本身就是便於初學者記憶，我這個沒看過幾本書的人，就用這稚童的手法寫出來了，您不要見笑啊！”

荀彧拍著典滿的肩膀：“此兩本書，寫法雖然近似於兒歌，但內容實在經典。可能都會流芳百世的！”

典滿想，你說對了，能讓我有記憶的真就流芳百世了。

典滿故作謙虛地說：“晚輩想請荀令君與我聯名發表，以求傳播久遠，不知可否？”

荀彧點頭：“好！子舒既然你有心助人向善，我便與你同行！”

典滿拿出一張較大的紙張，對著荀彧神秘地說：“這第三件事，就是這個！”

只見大紙之上寫著兩個大字：《福報》

典滿精心設計的，參考現在版面寫的一份古代版的報紙。

荀彧疑問：“這是什麼意思？”

典滿解釋：“在這個資訊閉塞的年代，作為士族大家，或者有機會讀書的寒門士子，自然可以受到知識的滋養。”

“而廣大的百姓，不管是農民、工商業者、還有習武的人，卻有著很多都目不識丁的情況。

“天下之大，不懂文字就難以獲取知識，就無法更好地開蒙，不受啟蒙就容易被蠱惑，黃巾賊就是一個很好的例子。”

於是我想到了利用我造出的‘福紙’，辦一份天下人人可看的‘福報’。

甚至可以僱人，定時在一處誦讀內容，讓天下之人都受益。

這裡面既有國家推行的新政策的解讀，也有尋常百姓喜聞樂見的故事，還有天下大勢的走向，更有著對於知識的普及和講解。

可以說‘福報’之中無所不有，天下之事盡在這一紙之上，萬事皆可出現。

而我們作為這福報的源頭，也可以主導一些事情，比如戳穿蛾賊的騙局。

說著典滿拿出一篇文章，裡面洋洋灑灑寫著：“蛾賊大本營近日被攻破，司空運籌帷幄，長子曹昂帶兵出擊，劉闢、龔都被斬殺。不死神話破滅、謊言終究是謊言等。”

這個就可以發表在福報之上。

典滿拿出幾篇不同內容的文章：“袁術野心世人皆知，越界近在咫尺”、“郎中令千里救商隊”、“賈詡天羅地網收蛾賊”、“長公子開府納賢士”、“涓酒進入冀州勢如破竹”、“黃忠、許褚：軍中冉冉升起的新星”、等等等。

典滿笑著說，這些都是我胡亂寫的，到時候按重要程度來排列。

我們還可以用這文章來激勵，或者警示各地官員，或者他們的行為，可謂一舉多得。

為了獲取經費，也可以把一些資訊放在裡面傳播，就像我這涓酒一樣，增加知名度，在需要錢的時候獲取利益，我稱之為‘廣告’，廣而告之的意思。

可以把我寫的三字經、弟子規，一點點地放在上面讓大家學習，或者用一