第34部分 (第2/5頁)
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本就是天經地義的，當龍首的學生，這是機緣，多少人想當都沒有法子。而這齊佳，絲毫不珍惜在課堂中聽教誨，反而在睡覺，這樣子秋著實氣惱，老師的話就那麼容易讓人睡著嗎？
子秋將書指給齊佳看，齊佳登時洩了氣，“原來是其家不可教啊。”他終於發現自己是被龍首耍了，他最近一段時日已甚少讀書，而平日裡看的亦都是《異樹志》之類的怪書，一到這種時候，他就發現自己變成好奇寶寶，不停的問人為什麼。讀書少不是罪過，但是讀些雜書太多變成好奇寶寶就有些太說不過去了。
“抄書吧。”子秋返回自己座位，扔下一句話。
“抄就抄。”齊佳怕過誰來，不就是抄書麼，自己從三歲就開始做了。只是一百遍啊一百遍，也太多了些吧？他拿起筆，沾了些筆墨，
“咦，你的字好漂亮。”齊佳就坐在子夏旁邊，子夏不由得驚呼。聞言，龍首站起來走到齊佳旁邊，看齊佳寫字。
眾人亦仰頭看，發出一陣驚歎，“真的啊，好漂亮的字。”
齊佳頓時覺得有些小小虛榮，這些書生平時看人都驕傲的抬著頭，讓他們欽佩，齊佳只覺得很爽。
“薛濤字，不錯，只是略有女兒氣了些。”龍首難得夸人，亦從專業角度說出對齊佳字的看法。
“薛濤字型？那不是失傳了嗎？”子夏奇道。
“或有奇人異士自己有幾部未曾散佚的字帖也不奇怪。”龍首擺手回到自己的椅子上，“繼續上課，齊佳你就別在這裡炫耀了，明天將罰你的一百遍交上來。還有子夏，你的明天也要交上來，最近太貪玩了，要收心。下個月就要考試了，不過的人就要小心了。”龍首說道。
“是。”子夏恭敬的說道，她狠狠的瞪了齊佳一眼。
“子軒，那孫大帥如何了？”龍首突然問了一句。
“大概無礙了，如果他醒了，就是病好了。”子軒回答彬彬有禮，有大將之風。他本是這群人當中的大師兄，是龍首收的第一個弟子，平日自然是這些師弟師妹們的表率。但是他身上也同樣有龍首的那種傲氣，這種傲氣，是讀書人的骨頭，他們信的，是聖道，是正道，是王道。
“這幾天你多費心照料他下。”龍首說道。
“謹受命。”子軒說道。
“繼續上課。”龍首又開始他讓齊佳抓狂的上課行為。
“嗚呼，以若是之積染，以若是之心志，而又講之以若是之學術，宜其聞吾聖人之教，而視之以為贅疣衲鑿：則其以良知為未是，而謂聖人之學為無所用，亦其勢有所必至矣！嗚呼，士生期世，而尚同以求聖人之學乎！尚同以論聖人之學乎！土生斯世，而欲以為學者，不亦勞苫而繁難乎！不亦拘湍而險艱乎！嗚呼，可悲也已！所幸天理之在人心，終有所不可泯，而良知之明，萬佔一日，則其聞吾拔本塞源之論，必有惻然而悲，戚然而痛，憤然而起，沛然若決匚河，而有岓不可御者矣。非夫豪傑之士，無所待而興起者，吾誰與望乎？”龍首不理齊佳，又唸了一大段話。
齊佳聽了只覺得一大段說的都是“嗚呼”真是嗚呼！嗚呼，為何自己要來這裡啊。嗚呼，誰來救救他啊！嗚呼！
（本章所引皆出《傳習錄》，作者推崇此書，亦崇拜陽明先生為人，不喜歡讀文言文的《明史》的同學可以去讀《明朝那些事》，看看王守仁同志這等強人吧。至於關於這些古文的解釋，讀者最好自己將本章節找出來自己看下，其實很好懂，不大用白話解釋。我所引的只是其中幾段。至於為何到了第四卷章節變成2K＋，吉光不解釋，你們懂的。）
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………【四、課堂終日看風波】………
時光如水，齊佳的學
