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不過，經歷了那點小小的不愉快之後，於秋涼就把自己原本想說的話忘了個一乾二淨。他盯著餘夏生看了老半天，愣是什麼也沒想起來，只好把被子一拉，重又躺了回去。
把別人晃醒又不講話，哪裡有這樣的?餘夏生哭笑不得，伸手戳了戳這莫名其妙的小子，問道：&ldo;你這孩子，大晚上不睡覺，到底有什麼事?&rdo;
於秋涼睜著倆大眼，還是想不起剛剛究竟要說什麼，只好重新挑了個話題：&ldo;你明天來接我。&rdo;
這句話不是問句，而是肯定句。已經很久沒有人敢對餘夏生發號施令了，他聽著於秋涼這麼說，幾乎要以為是自己聽錯了。
&ldo;你讓我接你?&rdo;餘夏生無奈地笑了，&ldo;你別以為我今天是去接你放學。你姑父說了，讓我去你們學校門口盯著，不叫你逃晚自習。&rdo;
&ldo;臥槽，你們一個個的是不是腦子有問題。&rdo;於秋涼沒忍住，踢了餘夏生一腳。路懷明好狠的心，竟然求助於外援，看來他以後是沒法翹課了，如果一出門就看到餘夏生杵在校門口，哪怕他沒病，也得真嚇出點毛病來。
問題學生的心理，正常人一般是不會懂的，餘夏生同樣搞不懂於秋涼的思維模式，這極有可能是因為他沒有上過晚自習，不知道晚自習的無聊之處。
&ldo;都快高考了，還成天出去玩兒，你家裡人就這麼教你的嗎?&rdo;餘夏生隨口說道，在床上翻了個身，背對著於秋涼，打算繼續補眠。雖然死人不怕冷，嗖嗖的涼風無法對他構成威脅，但他在於秋涼校門口站了一晚上，也沒個地方坐，實在是累得很，明天他還得帶把小椅子過去，這樣還能舒服一些。
背後半晌沒有應答聲，餘夏生以為這小子鬧夠了就睡著了，剛想回頭看一眼，卻聽到於秋涼悶悶地答他的話：&ldo;我家裡人不管我，你也沒必要管。&rdo;
餘夏生終於知道是哪裡不對了。
昨天夜裡於秋涼的父母沒有回家，今天晚上，他們也沒有回來。然而說他們&ldo;不回家&rdo;，其實也不是那麼貼切‐‐這大房子裡空蕩蕩的，缺乏生氣，並且只有一個人生活過的痕跡，於秋涼的父母，多半不在這裡住。
之所以敢斷定他們只是不在這裡住，而不是死了，是因為他昨天晚上看到於秋涼的親媽給他打電話。
當然，於秋涼接起來以後，說了兩句就掛了。看他的表情，好像不怎麼樂意和親媽交流。
果真是個有點問題的孩子。
路懷明給別人塞了這麼個大麻煩，回頭得找他，讓他請自己吃雞腿。餘夏生想著想著，打了個哈欠，又重新問了一遍：&ldo;你這意思是，我明天還要陪你回家睡覺?&rdo;
&ldo;廢話。&rdo;於秋涼硬邦邦地回了兩個字，一陣窸窸窣窣的聲音傳來，他那邊就再也沒了聲息。
因為前一天晚上沒睡好，第二天於秋涼無精打採，上什麼課都萎靡不振，只盼著早點兒放學回家。今天是週五，儘管高三週六日還有課，但好歹不上晚自習，週日下午還有半天假，因此，到了星期五這一天，學生們照樣很興奮。
關於週末補課這件事，於秋涼的看法和校領導截然不同，校領導認為學生們會抓緊時間學習，而於秋涼一直覺得補課並沒什麼用。根據他的觀察，大部分學生週六日都是卡著上課鈴往學校走，並且來了學校不是玩手機就是睡覺，根本沒幾人聽課。照這種情況來看，倒還不如讓他們放假在家裡呆著，興許他們良心發現，還能捧起課本看上兩眼。
這樣的想法，他如果真的說給校方聽，恐怕會被斥為大逆不道，再被列入校園重點觀察物件名單，關入
