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將顏神佑留了下來，問道：&ldo;這下好了，坑了我們爺兒倆去當苦力，你開心了吧？&rdo;
顏神佑自是開心的，她早在昂州時就有計劃，扶植一個全新的集團，現在，終於可以全面展開了。雖然說文武分職是一種進步，更有利於專業化。然而當分開之後，一種職業受到鄙視，就不利於社會的穩定了。
這件事情，顏神佑一直在做著，從給玄衣掃盲開始，到將軍士之戶籍提升，不使人以賤籍視之。現在，開了武舉和汫武堂還不算，又要將全體軍士階層、連他們的家眷，再集體拔高一下素質。讓他們徹底的、真正的，變成既得利益集團，成為國家統治的柱石。
這樣，大周就不像前面若干朝代一樣，天天地嚷著要以民為本，可百姓這麼大個群體，他們看不著也摸不著，最後終於因為離得太遠，而失去了支援。又或者是被世家舊族操控走向，不由自己作主。
這，才是政事堂最終同意的原因，也是顏肅之等人心中十分支援之所在。嚴格說來，政事堂諸位的利益，與軍士們反而是一致的，雖然他們口上也說著要重士。
是以顏神佑反問：&ldo;難道阿爹不開心麼？&rdo;
顏肅之喪氣地道：&ldo;就沒有一件事兒是順心的。養士，要花錢。科舉，召回來的良莠不齊，要篩揀。舊族，看著修養夠了，卻又摻了些砂子。&rdo;
顏神佑道：&ldo;誰叫您是呢。&rdo;
六郎問道：&ldo;如此，不會有人反對麼？&rdo;
顏神佑正色道：&ldo;一個人，不可能討好所有的人，不可能因為別人反對了，就什麼都不去做了。垂拱而治？從來只是傳說呀。便是垂拱了，有人犯罪了，你管不管？有人受濟了，你救不救？那哪是什麼都不問呀？文士們會不甘心，可是呀，這事兒，拖得越久，越難辦。就得趁著開國的時候，一切新創，開國之威望尊嚴仍在，才能做得輕鬆些。趁著這個機會吧。&rdo;
六郎點頭道：&ldo;還要再訂律法，事涉軍伍之事，凡人不可擅議。有誹謗的，反坐。&rdo;
顏神佑道：&ldo;這是自然的。&rdo;又建議在大周律裡，單例出擾亂國家秩序等等罪。
顏肅之抻了個懶腰，打個哈欠，眼角沁出一點淚來，覺得舒坦極了，笑道：&ldo;這些個臭書生，自己也是寒士出身，還敢瞧不起武人？他們倒比旁人高貴了？不敬先烈，也有臉做官？依我說，讓講武堂裡的學生，與太學生們一處辯難，才叫有意思呢。&rdo;
顏神佑脫口而出：&ldo;統考？&rdo;
顏肅之撫掌道：&ldo;反正人數不多，太學生不是要訓三個月的麼？君子六藝，she與御，其實也是武人的本事呀。古之賢者，出將入相，一身的本領，叫他們比一比好了。就考六藝，一齊考。還有，太學的事情，朝廷不要太出面，讓兩邊學生去吵去！&rdo;
顏神佑暗暗咋舌，這主意可真是不壞。又請命，往講武堂去訓個話，安撫一下。她已經不是樞密使了，再要插手軍事，除非顏肅之召開大會，否則，就是要請個旨。
顏肅之痛快地答應了。
顏神佑即往講武堂去。
到得正是時候。
講武堂的學生正群情激憤‐‐軍使死了數日，王玥還未受到判罰，由不得不激動。
顏神佑在軍中薄有威名，見她紅羅傘到，眾人皆摒息凝神，等著看她有什麼說法。萬沒想到，顏神佑上來將他們劈頭蓋臉罵了一通：&ldo;&rdo;
內裡有武舉考上來的，固喜武事，文化課也學得不錯，還帶著一點書生意氣，並不畏強權，不像同袍們那般軍令如山，
