第35部分 (第3/5頁)
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方應物，不由分說塞給他一疊文稿。“這是你昨天白天寫的兩份文稿，相爺已經修改批註完了，你自己拿去揣摩。”
方應物心裡一喜，今天看來不會繼續昨天那種寫到吐的生活了，要以講解為主？
卻聽雜役又道：“還有一張是題目，與昨天規矩一樣，相爺限你午膳之前作完交稿。”
什麼？還要做題？方應物腦子中嗡嗡直響，彷彿有幾百個蜜蜂繞來繞去。
最後雜役進了屋，從書桌上將方應物昨夜那也不知道寫沒寫完的文稿收走了。
方應物看看手裡的題目，悲鳴一聲，已經吐不出來了。。。。。。今天確實和昨天的規矩一樣，依舊是上午、下午、晚上各有一道題，限期作完。
這絕對是考驗，事不過三，不能臨陣脫逃，我要效仿張良！方應物在昏昏沉沉中咬牙切齒，不停對自己打氣道。
不過第三天，依舊是這套規矩，上午、下午、晚上各一篇，同時得到了前一天文章的修改批註，抽出時間進行研磨和揣摩。
而且方應物從雜役口中探聽口風，好像明天還是這套規矩，沒有任何改變跡象。難不成在道試之前，商閣老只要自己瘋狂答題作文？
恍惚之間，方應物彷彿回到了上輩子高考前的時光。那也是一個瘋狂做題的年代，每天除了做題還是做題，一直做到天昏地暗。
想至此，方應物仰天長嘆，老天爺開什麼玩笑！穿越到了大明朝，還要來一遍這種填鴨式應試教育麼？
做題做到吐不出來的方應物來到書房，對商相公哀求道：“素庵先生，我想看書。。。。。。”
素庵是商閣老的號，以如今的關係，方應物這樣稱呼一聲先生不為過。看書雖然也很枯燥，但比起一天三篇八股文，還是舒服多了。
正在批改文章的商相公抬起頭，淡淡看了方應物一眼，訓斥道：“看什麼書？做你的文章去！”
方應物由衷而誠懇的說：“經書才是根本，八股不過是一種文章技藝，八股時文也不能代表全部才學，不可捨本而逐末。”
商相公輕笑幾聲，駁道：“若連八股文這種東西都寫不好，還敢說什麼有才學？何況你已經有了經書根基，眼下又是道試在即，故而當務之急並非研經探微，就該磨練技藝。”
想了想，商相公又道：“若你進修過後水平還不足，就不要去參加道試了，免得自取其辱。”
連軸轉寫八股文，已經快寫瘋了的方應物自暴自棄道：“晚生就這水平，丟人就丟人，秀才到手才是實際，按規矩縣案首必定要過關。晚生不信，其中就沒有辦法了。”
商相公笑道：“你這小小童生當然不怕丟人，但老夫怕。道試文章說不定要進題名錄的，若你的破爛文章流傳出去，是老夫臉面無光！
你的面子值什麼錢？墜了老夫面子才罪莫大焉！所以，你還是抓緊功夫磨練技藝去，不要在此浪費時間了。”
方應物臉皮都快被商相公吐槽成篩子了。毒舌，絕對的毒舌，毫不留情的毒舌，這還是他認識的那個寬厚長者嗎？
方應物算是看出來了，無論商相公怎麼說，勸慰也好，激勵也罷，甚至不惜使了激將計，但目的只有一個。
商相公的底線是異常強硬、並堅定不動搖的——方小朋友繼續連軸轉的練八股文去，寫吐了不怕，繼續練到吐血再說。
幾乎被題海戰術淹死的方童生想起史書上對商輅的蓋棺定論：平粹簡重，寬厚有容，至臨大事，決大議，毅然莫能奪。
他原先還奇怪，一個人怎麼會同時具備寬厚大度與原則強硬兩種看似矛盾的品質？但這下他總算體會到了。兩種之間的區別只在於，有沒有值得去堅持的目標。
“道試之前，一直就如此了？”方應物仍
