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“三、農業經濟”
“朱棣重視農業發展，鼓勵農民開墾荒地，減輕農民負擔。
他大興水利，推廣先進的農業技術，有效提高了農業生產水平。”
“他鼓勵海外貿易，設立了多個市舶司管理海外貿易事務，使大明國內的市場經濟得到了繁榮發展。”
“四、文化”
“朱棣命人編修了《永樂大典》。”
“《永樂大典》堪稱人類文化的瑰寶，
這部巨著匯聚了古代圖書七八千種之精華，被舉世公認為人類有史以來最宏偉的百科全書。
如今，它早已不僅是一部書，更是中華文明傳承的重要象徵！”
“在此之間，明朝的繪畫、書法、陶瓷等藝術，也都得到了極大的發展。
例如，明成祖時期的宮廷畫家邊景昭、商喜等人的作品，至今仍被視為藝術珍品。”
隨著影片畫面的切換，朱棣不再置身疆場。
他的身旁，出現了一群忙碌的官員和學者。
他們正在緊張地編纂一部巨大的文獻集——《永樂大典》。
畫面中，可以看到成堆的竹簡和紙張。
學者們或伏案疾書，或低聲討論，整個編纂現場忙碌而有序。
“我看到解大人了！！”有人驚呼道。
“解縉學富五車，確實有這個資格。”
“解縉這下可是否極泰來了，可咱們呢？唉……”
影片裡的畫面開始緩緩消失，
大家知道，
接下來就要曝光朱棣的過失了！
“永樂帝朱棣有著豐功偉績，但他也存在不少的過失。”
“接下來，咱們一起來看看永樂大帝朱棣的，過失篇！”
“一、篡位奪權”
“‘篡位奪權’，這無疑是朱棣永遠無法洗脫的汙點。”
“朱棣透過靖難之役，奪取了侄子建文帝的皇位。
這場內戰持續了四年之久，給明朝的社會和經濟造成了嚴重的破壞。”
“無論朱棣再如何粉飾，如何詭辯。
在後世文人看來，朱棣篡位行為就是不合法，不道德的。”
“哼！！”朱棣冷哼一聲，道：“俺再不行動，死的可就是俺全家了！”
其實對這一點，其他人也多少都能理解一些。
不過還是那句話，理解歸理解，行為上終究還是有瑕疵的。
“二、嗜殺成性”
“朱棣在攻破南京城後，把建文帝宮中的太監、宮女全數殺了！”
“數千人啊！除了那幾個曾經為他通風報信的太監以外，其餘人全部被處死，當得一句殘忍！”
“嘶！！！”各個朝代的太監、宮女們看到這兒，忍不住倒吸了一口冷氣。
“還有，在史書上，那令人聞之喪膽的誅滅十族，便是出自朱棣之手！！”
“嘶！！！”這下輪到百姓和官員們倒吸涼氣了。
“朱棣在奪位後誅，殺了不少忠於建文帝的官員和將領。
其中最有名氣的一個人，就是方孝孺。”
“方孝孺乃建文帝的重臣，朱棣奪位後要求他起草即位詔書，但方孝孺堅決拒絕並痛罵朱棣。”
“最終，朱棣誅殺了方孝孺十族（包括他的學生和朋友），共計八百餘人。
這一事件震驚了朝野，也使得明朝的政治生態，無形中遭到了嚴重破壞。”
朱元璋的世界裡。
方孝孺本人已經徹底麻了。
而有些認識方孝孺的人，在對他的勇氣表示欽佩的同時，也在心中埋下了與他保持距離的念頭……
誅十族
