第二章 禁斷大學士！ (第2/3頁)
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他有一種感覺，那就是自己對魔法知識的功底非常紮實，這些魔咒雖然沒有掌握，但只差一張窗戶紙。
桌子上有不少書和一個好看的揹包。路易隨手拿起了一本書，翻看了起來——文字可以看懂。裡面的咒文他也能看懂，雖然不是他此前對海倫說得‘精通’，只是‘熟悉’。
但他卻有一種在複習的感覺。
此時，路易在讀解一道咒語時，突然有了一種明悟。
【你多年知識的積累，終於起到了效果，你領悟了‘快快蓄滿’咒lv1（0/10）】
此時路易發現，故事書中自己的人物卡的魔咒學上，多出來了一個‘快快蓄滿咒’。
路易眉頭一挑，拿起了桌子上的一個看起來很可愛的杯子，喝掉了一大口，隨後拿起書旁邊的一根魔杖，對著半滿的杯子揮舞了一下，照著書本念出了咒語。
緊接著，路易感覺自己消耗了一點法力，杯子中的半杯水，漸漸開始上升，片刻之後，水便滿了。
【你對‘快快蓄滿’咒lv1（1/10）的領悟加深了。】
‘果然！知識的積累！我有種感覺，這些魔咒我雖然在這六年中，從來沒有看過一眼。但理解魔咒的必備條件，我已經都掌握了！此時掌握它們，就像是做小學生的加減運算題那樣簡單！’
‘感謝知識的饋贈，我覺得這東西比多幾個屬性點有用多了！’
路易閉上了眼睛沉思了一會，翻動起了眼前的這本書。發現許多魔咒他一眼就能看懂，練習一些次數熟悉熟悉，就能將其玩得花樣百出。
聖橡樹學院學生們研究很久的魔咒，在他眼中有如加減法，一眼便能做出來了。
這便是厚積薄發的效果了。
路易倒掉了杯中的水，反覆練習了十幾次後，發現魔咒也不必大聲吟唱出來。以他理解的知識理論，只要用魔力將元素結構調節正確，魔法自然而然就形成了。
但在聖橡樹學院，能做到無咒甚至無杖施法的，都是大巫師們。
路易打了一個指響，水杯直接被慢慢的蓄滿了。
他倒掉了水，用魔杖點了點，這一次水杯中的水瞬間被蓄滿了。
‘似乎有魔杖的時候，施法會更厲害一些。’路易看了一眼故事書，發現這個時候開快蓄滿咒已經變成lv2(3/100)了。
10次的訓練便達到了無杖默唸施法的程度，100次的訓練就是lv3——lv3應該就是心念一動，魔法便成型了的層次。
按照這個世界的情況來看，奧西克麗絲施展快快蓄滿咒，也只是lv3左右的水平。而她在施展這些小魔咒的時候，還並不是心念一動，有許多小習慣，比如撇撇嘴之類的。
路易有種感覺，如果自己對魔法的理解再深刻一些，像這種快快蓄滿，他只需要熟悉個十幾次，就能達到lv4級。
lv4的層次估計是能蓄滿一個大水池了，而再往上，應該就是能阻斷江河、呼風喚雨了。
路易又翻了一會書，發現這本書似乎是海倫的魔法手札。從一些筆記上能看出她天賦極高，許多魔法她手到擒來，難一些的幾周就能學會。
但從小呆在學院的她，對這些魔咒已經練習了成千上萬次，但依然無法做到無杖施法，更別說無咒了。
在大家的眼中，似乎無杖施法與無咒施法，是奧西克麗絲這類天生就懂得魔法的超級女巫才能做到的事。
路易突然抬起了頭。
那個勞什子王子與老妖精，可能是初始人物的天花板。
他沒有選那個綠帽王子，也沒有選什麼老妖精。但現在他自己‘自定義’的這個人物模板，依然是天花板。
因為他將所有的加點，都加在了學
