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肖圓圓想到老師說的獎勵，又提了點精神, 努力閉上眼睡覺。
下午興沖沖的背著小書包跑去教室, 在後牆終於找到了獎勵制度。
「模糊人感知圖紙, 獎勵兩天」
肖圓圓眼睛一亮，這個他可以！！
「防蟲害落實到生產中，獎勵一天；促進新陳代謝圖紙，獎勵一天。」
肖圓圓數了數，這個加起來, 只有四天假期。
這個也太少了吧，心裡怨念忍不住說了出來。
「嫌少？那可以看看背後的啊！」
肖圓圓被這聲音一驚，轉頭發現是李老師, 忙問好, 「李老師好！」
李老師笑了笑，「圓圓好啊, 有什麼想法嗎？」
肖圓圓摸了摸腦袋，不說話。
繼續望下去，唸了出來，「將圖紙落地自主生產？獎勵一個月。」語氣帶著疑惑和心動。
一個月就是三十天，可以玩好久好久呢。
李老師也聽出來了, 笑著解釋，「就是不用圓圓動手，所有人都有能力擺所謂的陣法。」
肖圓圓摸了摸腦袋，這樣啊…他爹孃也是這麼想的，可他不懂誒。
繼續看下去放假年份半年一年的，都是根據所學知識，發明創造的。
臉色發苦，皺得跟苦瓜似的，這他怎麼玩啊？
李老師安慰，「圓圓也別著急，慢慢來不是？」
肖圓圓哼一聲，他肯定可以掙好多好多時間來的。
李老師對圓圓發明創造也不抱多大希望，繼續補充，「以後有勞動課，圓圓可以去幫忙啟動陣法，也是算時數的，這樣積累下來，也可以有好多放假時間的。」
肖圓圓看到最底下，確實看到了這個，才半個小時，太小氣了，他才不幹。
李老師笑了笑，「那我們接下來上課吧。」
肖圓圓乖乖掏出課本，認真上課起來，也不用寫，就是劃重點記下。
老師講的飛快，從圓圓快速翻了十幾頁書就可以看的出來。
本來是有小學老師來指導的，覺得不能這麼講，學生肯定適應不了。可看肖圓圓都能答的上來，適應良好，就沒放慢速度。
肖圓圓可以驕傲的說，他學的可以跟初中生比了。
趁著課間時間，將那四天時間的圖紙畫出來，交給最好說話的李老師。
李老師驚訝接過後，看著乖巧的圓圓，忍不住在心裡感慨，果然寧奇同志是對的。
圓圓這孩子還真賊精賊精的，沒有好處就藏的恁深。
思及此，就提高了警惕，果真是人不可貌相。
肖圓圓不知道被李老師看透了，乖巧問，「老師老師，我可以放假了嗎？」
「得先進行試驗，成功後才行。」
肖圓圓點點頭表示同意，這個他也只是想想，沒有試驗過，但是合在一起能行，分散肯定是可以的，肖圓圓一臉自信。
趁著課間時間還有，李老師仔細看了看，「這怎麼那麼像畫電路圖啊？」
雖然他不是這行的，但是電路圖他還是看的懂的，就是有些地方的走向有些不一樣。
肖圓圓撓撓腦袋，「電路圖嗎？」
李老師一臉期待肖圓圓能說出更多的東西來。
肖圓圓接著道，「我就是覺得肖老師講的電路挺有趣的，我還沒有玩過呢，一次都沒給我玩，我想玩點燈泡亮…串聯並聯的都可以。」
李老師忍不住黑線，出聲阻止，「停停停。」
肖圓圓停下來，眨了眨眼睛看他。
李老師忍不住輕咳幾聲，掩飾不自在，「物理實驗課呢，肖老師有安排，不過現在老師想聽聽圓圓畫圖的思路。」
