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仔細聽聽,房裡有幾種叫聲?各有多少隻?等一會再告訴我,至於練劍的事,卻隻字未提。

然後,又將海雲、蘋兒、小龍三人.帶到花圃內席地而坐,十丈外在了一個鳥籠.吩咐道:“你們三人要全神注視這隻鳥籠彼此不許交談,也不許移動,入夜時我再來。”

兩處安排完了,自己尋個清靜涼快地方,倒頭便睡。

到了黃昏時分,他酣睡醒來。回到海雲等跌坐處問道:“你們都看見了什麼?說來聽聽。”

蘋兒搶著道:“我看見樹上掛著鳥籠,籠裡有一隻畫眉鳥兒小龍道:“我也是。”

方驥又問海雲道:“你呢?”海雲道:“我只注意到那隻鳥籠直在晃動,好像要掉下來的樣子,而那畫眉鳥兒總不肯安靜片刻方驥搖搖頭道:“不行!明天再繼續看下去。”

蘋兒道:“咱們什麼時候才可以開始練劍呢?”

方驥冷冷道:“還早得很。”

於是,又轉至禪房詢問盛彥生。

盛彥生道:“我已聽出房裡共有五隻青蛙、十九隻蟋蟀、七隻蟈蟈兒、二十一隻金鈴子,還有十六隻紡織娘。那五隻青蛙中,有三隻較小.另兩隻是聲音粗壯的老蛙……”

方驥駭然道:“你怎會分辨得如此精確?”

盛彥生笑道:“自從雙目失明後,耳朵就變得特別敏銳了。”

方驥臉上忽然掠過一抹極罕見的笑容,連聲讚歎道:“難得,難得!”第二天又在禪房中多加了一窩野蜂。”

一連三天,海雲等終日注視著那隻鳥籠,眼中的感受卻漸漸發生了變化。

當方驥再度詢問他們看見了什麼時,三個人都異口同答:“只看見那隻畫眉鳥在籠子裡跳躍。”

方驥仍然搖道:“還不到時候。”

又過了幾天,三人的回答是:只看見鳥兒在跳躍,籠子已經看不見了。”

方驥道:“那鳥兒有多大?”

三人答道:“有拳頭那麼大。”

方駁說了一聲:“還得再過幾天。”又掉頭而去。

日子一天天過去,那一隻畫眉鳥在三人眼中竟越來越龐大,稍一凝視,不單鳥身已如海碗,甚至每一垠羽毛都清晰可辨,別人看來仍是一隻普通的畫眉鳥兒,在三人看來,卻成了一頭碩大無朋的巨鵬。

方駐這才點頭道:“好!現在可以開始練劍了。”

海雲等三人聽說可以開始練劍,都覺得振奮萬分,總以為從今而後,就要學習雙鎬劍詭異奇特的招法了,誰知方駐傳授的方式,卻是大異常規。

原來所謂“練劍”,只不過讓他們三個人分坐在一間禪房中的三個角落,每個人胸前掛著雙鎬劍,面向房門凝神而待。

方驥則立在門口,手裡握著一雙麻雀,一聲低喝,便將麻雀擲入房中,由三人隨意拔劍,凌空劈刺。

這時候,海雲等才深深領悟到多日來“看鳥寵”的妙處。

一隻麻雀雖然很小,便在三人凝目注視之下,體積速增數倍,一翅一羽,莫不清晰可辨,揮劍便可劈中,簡直比“拈針刺布”、“舉服擊鑼”還要容易得多,根本不須講求什麼招式或手法了。

方驥又逐日更換,起初用麻雀飛鳥,繼之用蝙蝠或蜻蜓,最後才使用蒼蠅蚊響等……。

“獵物”由大則小,“運劍出手”則自然由慢而快,不到一月工夫,三人的“劍術”已練得順心應手。然後,再由少而多,由一隻蒼蠅漸漸加多為“一群”蒼蠅……

數量增多,劍勢出手便有“接應不暇”之感。這時,方驥才開始個別傳授他們運劍的手法,如何方能“一劍劈數蠅”,發揮雙鎬劍的特殊功效。

話休煩贅,轉瞬已過月餘。海雲等三人練得十分純熟,盛彥生更是進度神

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