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牆上還要有護欄,避免族人不小心摔下去的同時,在作戰的時候還能掩護攻擊,甚至有一定的防禦能力。為了節省材料,也為了效能更好,護欄要修成凹凸不平,帶孔洞的樣子,方便從孔洞往外觀察敵情,以及出其不意攻其不備地從孔洞裡往外偷襲。
好像除了這些,就沒有別的要補充。顏塗坐在地上想了一會兒,還是沒想到新內容,於是回山洞裡找了張大獸皮,出來時繞到廚房裡,從昨晚煮飯時遺留下來的灰燼裡扒拉了一下,揀了塊木炭出門。
把獸皮鋪在地上,顏塗捏著木炭開始在上面塗塗畫畫,托里來時就看到了一副清晰明瞭的圍牆構造圖。
顏塗學過美術,畫畫對他來說自然得猶如吃飯喝水,構造圖雖然和畫畫不一樣,但總有共通之處,因此顏塗畫起來並不吃力。
畫好構造圖後,顏塗還細心地標上了長寬等各種尺寸,因為這裡沒人知道數量單位,顏塗用的也就不是米、厘米,而是直接實物對照,牆壁高度是四個托里高(托里身高兩米左右),寬度是一個托里寬等等。
這樣果然更容易理解,起碼托里看完後,一下子就明白了建築牆壁的方法。
畫完圖紙,顏塗站起來,舒展筋骨,活動下手腳後,也有心情注意別人了。
負責挖沙的族人們已經挖了不少沙。在附近的空地上,沙子堆得高高的,像座小山,而這樣的山,已經有了三座。於是他們暫時停了下來,開始專注地把沙子裡夾帶著的雜物挑出來扔到一邊。
掘土的族人們還在挖土,比起大人,小孩子們幾乎都玩瘋了,他們很滿意今天分配到自己頭上的工作。
因為製造磚頭用的粘土是要地下深層的土,於是小孩們挖著挖著,最後手短勾不著了,只能站在土坑邊乾著急。也不知哪個鬼靈精最後想出的餿主意,帶頭乘著周圍的大人不注意,偷偷地跳進坑裡,挖了土後用樹袋裝著,等袋子滿了,就讓守在土坑旁邊的小夥伴們拉著樹袋上綁著的那根藤蔓,慢慢地把粘土提上去。
這事兒有人開了個頭,孩子們就接二連三地跟著做,跳坑的人多了,想不被發現都難。顏塗注意到他們的時候,一群在土坑裡挖土,身上沾滿了泥的小孩,正像泥猴子一樣,被如來佛的五指山抓了起來。
從土坑裡出來後,為了不讓他們再偷偷跳下去,大人們拍板做主讓他們去踩泥巴,不求別的,只要把泥踩嚴實就行。
於是精力過剩的一群娃找到了新的發洩方法,在泥巴上又蹦又跳,還一人接著一句地編故事,十分自得其樂。
看他們高興的樣子,大人們就是注意到了也沒說什麼,反正活有在做,不耽誤事,讓他們玩玩也沒什麼,誰還沒個這樣忙裡偷閒玩樂的童年?
小孩們的舉動讓大人們回想起無憂無慮的小時候,臉上不由自主地露出笑容,就連幹活也更有勁了些。
顏塗笑著挪開視線,去觀察別處。
造磚窯的人還在努力,顯然尚未成功,不過去林子裡砍樹的族人們卻正好回來。
看著他們肩膀上扛著的大樹,顏塗連忙走過去幫忙。
“接下來怎麼做?”走在最前端的族人一把卸下肩膀上的樹,放在地上,一把擦汗一邊問顏塗。
沒幫上忙顏塗也不在意,聽到對方問就回答:“先把這四面削掉。”顏塗指著樹幹,示意對方把圓柱形的樹幹削成正方形柱:“然後把樹幹分成差不多你兩個巴掌長的木段,再把木段對半切開,分別在中間挖出平整的洞。”顏塗伸手比劃了下樹洞該挖在哪裡,挖多大多小,多深多淺:“這樣就差不多了。”
族人們依言用石刀開始操作,顏塗特意讓他們弄了四個大點的磚模子,這樣的磚模子做出來的磚頭會比其他磚大,可以用來打地基。
雖然打