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了桌上型電腦，她們可以掛著q說。
這時，被悄悄話影響了的數學老師猛然拍講臺，「祝朝陽，白卯生！你們不想學別影響別人，出去站著！」
早就罰站習慣的白卯生吐了下舌頭，卷出一本漫畫就站到教室外。祝朝陽卻站起來瞪著數學老師，這一瞪讓老師火氣更大，「你瞪什麼？你那是什麼眼神？」
「沒瞪什麼，就是看到有人勢利眼。」祝朝陽和老師鬧不愉快已經不是頭一回，罰站寫檢討請家長已經不起作用，青春期男孩尤其愛鑽牛角尖，「不就是說兩句話，動不動就讓人罰站。」他合起數學資料往桌上一砸，「站就站。」
這一砸是宣戰。數學老師的鐵腕權威被挑戰，他扔下手裡的書，瀟灑地將粉筆頭往身後一撂，「我看你是臉皮比城牆厚，脾氣比誰都大，你砸書什麼意思？你對老師和課堂有尊重嗎？」他挽起袖子直接走向祝朝陽，拉起男孩的胳膊，「走，咱們去你們班主任那去——」回頭再向學得苦大仇深的其他同學，「同學們，不是我不想好好上課，是有人不願意咱們好好上。」
不少刀一樣的怨恨眼光射向祝朝陽，他死豬不怕開水燙地任老師拉走，嘴角還掛著諷笑。
教室裡安靜了片刻，有同學氣得也砸了書，「搞什麼？這一題講一半停下！」而班長左鶴鳴不為外界所動，拿出資料自顧做題。還有幾個學不進去的著急看戲，互相慫恿對方跟到辦公室外看熱鬧。於是，教室裡的聲音漸漸高了，說笑的也多了，而窗外老實罰站的白卯生捧著《聖母在上》看得入神，儼然大隱隱於市。
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