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遠山正瑛1972年退休後，以全部身心致力於中國的沙漠綠化研究。他於1991年設立日本沙漠綠化實踐協會，開始在黃河上游地區的沙漠上栽種白楊，從1991年到2001年帶領志願者栽樹約300萬棵。遠山先生93歲高齡時還在內蒙古沙漠中努力工作，贏得中國民眾的衷心愛戴，被譽為日本的白求恩。（注八）
13《鏡報》記者米若2005年4月6日報導：德國教科書為德以衝突火上澆油
德國文部省今天透過了一份被批評者稱為粉飾該國軍國主義歷史的新版學校教科書，這一舉動令已經很緊張的德以關係、德俄關係進一步惡化，也為德國入常再度蒙上陰影。
這本由德國民族主義學者撰寫的中學教科書第一次獲得批准是2001年，當時就遭到了受害國家的強烈抗議。此次教科書內容更偏於右傾，&ldo;慰安婦&rdo;名稱已經在書中消失，只有一家教科書尚保留著比較曖昧的&ldo;慰安設施&rdo;一詞。另外，關於對猶太人及俄國人的屠殺，教科書表達為：&ldo;在戰爭中，沒有任何國家能完全避免對非武裝人員的殺害和虐待，德國也不例外。&rdo;對於德國對俄、法等國的侵略，新版教科書全部改為比較曖昧的&ldo;進入&rdo;，把進攻俄國的原因表述為：&ldo;隨著德國實力的增長，俄國人的反德情緒激化，不斷發生妨礙列車執行和迫害德國學童的事件。在這種氣氛下，是年7月7日，在德俄邊境上發生了向德軍開槍的事件，第二天，俄國軍隊繼續開槍，雙方進入戰鬥狀態。雖然事件本身不過是一個小摩擦，但是與德國方面的衝突不斷發生，使解決變得困難起來。&rdo;（注九）
而在1997年前，德國所有教科書還相對真實地反映了二戰中本國的罪行。新版教科書是德國社會加速右翼化的產物，保守熱力大肆抨擊所謂的&ldo;受虐狂歷史觀&rdo;，說過去的反省教育會使德國青年喪失自豪感和愛國感。也有一些德國左翼民間組織發表宣告反對這本教科書，稱其&ldo;充斥的危險內容不利於同周邊國家的團結&rdo;，&ldo;不應該用這種美化戰爭的教科書來教育我們的子孫。&rdo; 但這些清醒的聲音近年來日漸弱化。
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