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其實下雨無所謂，但是電閃雷鳴就有些擾人清夢了，古羽睡不著，只好起來，披著一件衣服，去了供奉師父的靈位前，先上了香，又盤膝坐在了蒲團上：“師父啊，下雨了，我又睡不著，找你老人家聊天來啦！”
“你老人家反正不需要睡覺，就聽我嘮叨嘮叨吧！”古羽一手拄著下巴，看著青煙嫋嫋裡，師父的靈位：“以前我還對這些牌位啊，燒香的不太感興趣，覺得是一種寄託，神神鬼鬼的也就那麼回事兒，現在卻覺得太有用了，簡直是我心靈的依靠，師父啊，我現在就只能依靠您老的靈位來紓解心情了，以前跟你聊天你還一直懟我，現在嘛，我就是在你靈位前蹦迪，你也沒辦法啦！”
師父對於古羽來說，亦父亦兄，亦師亦友。
古羽很是懷念在師父手下，無憂無慮的日子。
嘮嘮叨叨了半天，其實就是扯閒篇，他也不記得自己嘮叨了什麼內容給師父聽，反正最後他困了，又倒回床上睡覺，外頭仲夏的雨夜，不知道什麼時候就結束了，天空碧藍如玉，旭日東昇，鳥叫蟬鳴，又是新的一天。
古羽今天起晚了，昨天沒睡好，嘮叨完就回去補眠了，是以到了中午才爬起來，外頭太熱了，天氣已經入伏，熬過了這段熱度就好了。
他如此勸自己，然後去洗漱弄吃的，吃的也沒什麼，外頭天氣太熱了，讓他都沒有食慾。
幸好他這裡算是涼爽的，只要不出門去，他還是能安然看書的，抄寫的書籍帶回來，他偶爾會看兩次，倒是上山去採了不少竹子下來，不燒炭也得製作竹茹，答應了百草堂的要給徐大叔二十斤竹茹。
期間他在家憋著，悶頭快十天了，才悶出來薄薄的一本《訓蒙駢句。
當年他師父為了薰陶他的文學素養，讓他能看得懂一些傳統文學，特意找的書籍，《訓蒙駢句按韻部的順次，由三言、四言、五言、七言、十一言的五對駢句組成一段，每韻三段。
曾經對他說：“此書與《聲律啟蒙、《笠翁對韻當可為吟詩作對之基，愛好詩文者，若熟而能誦，必大利於筆。”
他知道這句話，是師父在網上的評論看來的，後來真的讓他讀了這三本。
而《訓蒙駢句乃是他那個時空，明代司守謙撰寫的一款，給小兒小童們啟蒙的書籍之一。
不過這個人的資料很少，只知道他姓司，名守謙，字益甫，明代宣化里人。
據說是個能文之人，不幸的是，這個人，他早夭，所做的詩文散佚，僅此篇存世。
但這一本書，就夠了！
駢句，即駢偶句，即對仗句。
兩馬並駕為駢，二人並處為偶，意謂兩兩相對。
古時宮中衛隊行列月仗儀仗，儀仗兩兩相對，故卞偶亦稱對仗。以偶句為主構成字數相等的上下聯，上下聯詞語相對，平仄相對。
用這種形式的四六句寫成的文章，晚唐時稱作“四六”，宋明沿用，至清改稱駢體。
而這個時代的人們，雖然也有類似的文學，卻並沒有成熟的體制，更沒有人編纂成書。
他打算先用這一本試試水，要是可以的話，他就把《聲律啟蒙和《笠翁對韻也默寫出來，形成一套啟蒙書籍，他也按套賣錢！
說白了他也是個俗人，沒高尚到哪兒去，他寫這些，一個是為了名，考取功名；一個是為了賣銀子，他喜歡錢。
等到他折騰好了這一本手抄的《訓蒙駢句，他的竹茹也好了，於是趕上小驢車，起早就走了。
縣城裡因為盛夏的到來，大白天的路上也沒多少行人。
他很快就到了百草堂，交了二十斤的竹茹給夥計，讓他們去過稱，結算銀錢，徐大叔親自給他倒了一碗涼白開：“這二十斤可是來了，我這等的心焦。”
