第4部分 (第3/5頁)
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結束，而這卻是戰鬥勝利的發展。這就像一個藝術家導演了一出好戲，然後和觀眾一同坐在池座裡欣賞演出一樣，是一種其樂無窮的享受。是呀，有什麼能比親眼看到經過自己的同志兼學生的戰鬥，而把強大的敵人玩弄於股掌之上還開心的事呢！
肖光義和羅世誠真從老虎嘴裡把牙拔下來了！
春風得意馬蹄疾。王一民邁著輕快的腳步，順著霓虹橋往道里走去。這時橋上的警戒已經解除，日本大兵也已撤走。他挨著橋上的鐵柵欄走，鐵柵欄有一人多高，粗壯的鐵棍中間鑄有美麗的圖案：從一個火車輪上伸出兩張有力的翅膀。簡單的圖案讓人聯想到那賓士的列車，好像插上了翅膀在大地上翱翔。尤其當你從柵欄往下一看，賓士的火車在你腳下留下團團白煙，環繞著你往上升的時候，你真覺得自己也好像插上了翅膀，要騰空而起了。王一民今天就有這種感覺，心頭的喜悅使他想跳，想飛。這時他才理解蘇拭那“我欲乘風歸去”的名句是有真實感情基礎的；托爾斯泰小時因要飛而從樓上摔下去也不是精神上的發狂。人在高興的時候是可能這樣想甚至這樣乾的，這是真實的。當然，飛是飛不起來的，但是舞之、蹈之總是可以吧。可是連這也辦不到，他必須把喜悅壓在心底，壓得越深越好。
他順著人流往前走去。這人流也和往日不同，都走得那麼輕快，像條從緩坡上流下來的清澈小溪；淙淙地向前流淌著。人們的眼角眉梢，都流露著掩飾不住的喜悅。他們為什麼走得那樣快？大概是要趕快跑回家去，關嚴房門，開啟歡樂的閘門，向自己的親人傾訴一番。有的恐怕還要斟滿美酒，全家老少歡慶一回。是呀，在這愁雲漫漫，血雨腥風的“王道樂土”上，能有多少這樣大快人心的事，又偏偏被自己遇上呢！
王一民置身在這無言的歡樂人流中，快步向前走著。當他橫過馬路的時候，他敏捷地向後瞥了一眼。他要看看肖光義和羅世誠是否還和他同行？他估計在此時此刻，這兩個比別人更加興奮千百倍的英雄青年，很可能還在跟著他。他們有滿腔的歡樂要傾瀉；也必然有些疑問要提出。他們過去只知道這位王一民是他們的好老師，好班主任；萬沒想到他會像一隻天外飛來的雄鷹，在危急時候把他們從毒蛇口中救出。王一民猜得到他們的心情，感覺到他們的心聲。因此他要在人流中搜尋他們的蹤影。果然，就在後邊不遠的地方，他倆正眼角掛笑地望著他。
當王一民證實了自己的估計以後，就覺得不能再躲閃了，必須正面和他倆談談了。怎麼談呢？他在盤算著。他對這兩個青年的政治情況是知道的。他們是三個月前加入共產主義青年團的新團員，屬於高二年級團小組。當前一天夜裡，滿洲省委秘書長李漢超同志找他——反日救國會負責人，和共青團省委書記劉勃彙報情況的時候，他知道了肖光義和羅世誠那使人振奮的大膽行動計劃。他雖然沒有直接領導他們，也從來沒有和他們發生過直接關係，但他為能有這樣英雄的學生而自豪。正因為他了解這兩個學生，所以在興奮的同時也夾雜著擔心，他怕他們勇氣有餘而經驗不足；計劃大膽而行動粗率。“紀念碑”前是個龜蛇遍地的場所，稍一不慎就可能墜入羅網。他覺得自己有必要去為他倆暗暗地“站崗放哨”，如果進行得順利自己就人不知鬼不覺地退回；如果發生了意外寧肯犧牲自己也要救兩個學生出險。他把自己的想法向李漢超和劉勃提出來了。李漢超對王一民是非常瞭解的，他知道他的本事，所以連忙讚許地點著頭。劉勃本來不大願意，因這件出人意料的大膽行動是他想出來的。高二班團小組是他抓的重點，決定這次行動的會就是他親自領著開的。現在王一民卻要參與進來，他有些不大情願，但見秘書長李漢超連連點頭，也就同意了……
王一民很快地走著，不覺來到石頭道街了。再往前走不遠就是他所在的第一中學，
