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小斌從小就是一個勤奮好學的孩子,在學習上一直很有天賦。從小學到初中,他都是班上的尖子生,成績一直名列前茅。
進入高中後,小斌的壓力也隨之倍增。高中的課程難度陡然上升,各科作業和考試也變得更加繁重和重要。小斌時常需要熬夜完成大量的作業和複習,生活被學習完全佔據。
與此同時,小斌的父母也給了他很大的壓力。他們希望小斌能夠考進一所頂尖大學,以此來實現家族的驕傲。每當小斌的成績有一點下滑時,父母就會嚴厲地批評和訓斥他,要求他必須保持最高的分數。
\"小斌,你怎麼又沒考滿分?你知道這樣對你的前程有多重要嗎?\"小斌的父母總是這樣訓斥著他。
小斌內心深受打擊,他明白自己必須努力學習,但同時也為這種過大的壓力感到快要喘不過氣來。他感覺自己每天都在負重前行,完全失去了學習的樂趣。
為了應付巨大的學習壓力,小斌不得不犧牲了很多課餘時間。他不再去和朋友們玩耍,也鮮少參加學校的活動。整個人變得愈加沉悶和孤僻,連感情生活都變得寡淡。
小斌的好朋友小琳一直注意到他的異常狀態,但每次勸說小斌放鬆一下都被他拒絕了。小琳很擔心小斌的健康和精神狀態,但卻無能為力。
\"小斌,你最近真的很奇怪,怎麼都不怎麼說話了?你不是應該在準備考試嗎,為什麼不好好休息休息?\"小琳關切地問。
\"我沒事,你別管我。我現在只想把功課做好,別打擾我。\"小斌冷淡地回答。
小琳見狀只能無奈地離開,她明白現在的小斌什麼也說服不了。但她內心一直在為這個好朋友擔心著,生怕他會做出什麼自傷的舉動。
隨著時間的推移,小斌的學習壓力越來越大,他的精神狀態也日漸惡化。他常常熬夜到凌晨,第二天上課時卻精神恍惚,連老師上課的內容都無法專注地聽進去。
這種狀態漸漸影響到了小斌的學習成績,他開始在一些重要考試中屢屢失利。這讓他的父母更加失望和憤怒,他們不斷地criticize和斥責小斌,要他必須儘快改正。
\"小斌,你怎麼回事?你的成績怎麼這麼差?你不想進好大學了是不是?\"父母嚴厲地責罵著。
\"對不起,對不起爸爸媽媽,我會繼續努力的。\"小斌低著頭,內心充滿了羞愧和自責。
在反覆的批評和高壓之下,小斌的心理承受能力逐漸崩潰。他開始感到無助和絕望,甚至出現了自殺的念頭。
\"我真的受不了了,為什麼我非要承受這樣的壓力?我已經什麼都做不好了,乾脆就結束算了。\"小斌一個人在宿舍裡哀嚎。
小琳再次發現了小斌異常的狀態,她意識到事態嚴重了。小斌明顯陷入了極度的自我懷疑和放棄,這讓她感到非常擔心和焦急。
\"小斌,你怎麼了?你為什麼會說這種話?你一定要振作起來啊!\"小琳焦急地勸說。
\"我受夠了,我真的什麼都做不好了。你也不要再管我了,我註定要失敗。\"小斌絕望地說。
小琳感到自己完全無法說服小斌,反而讓他更加陷入了自我厭棄的深淵。她慌亂地不知道該怎麼辦,只能眼睜睜地看著好朋友一步步走向毀滅。
看著小斌一天天陷入更加深重的絕望之中,小琳終於決定尋求外界的幫助。她知道,如果再不採取行動,小斌很可能會做出一些令人髮指的事情。
小琳首先找到了學校的心理諮詢老師,誠懇地為小斌的情況做了詳細的說明。心理諮詢老師聽完後,也感到很擔心小斌的狀態。
\"看起來你的朋友已經完全陷入了自我否定的深淵。我們必須儘快採取行動,否則後果會非常
