第61章 秘密計劃 (第1/2頁)
望月廟的紫琴提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
會議前，一位李姓軍委對現如今世家門派的情況做了一個講解。 現如今各世家和門派明面上的最高戰力是化神期，對應腦電波的合體期，至於有沒有隱藏的戰力就不得而知了。 隨著腦電波修煉方法的完善，戰力肯定還會有提升，國家要想壓制世家，壓力還是很大的。 其次就是世家傳承少則百年多則千年，分佈在全國各地，對各地的穩定和發展都有重要意義，如果沒有絕對戰力的壓制，輕易不能讓矛盾升級。 而國家想要維持秩序，就必定要培養一個強力的執法隊伍來，而世家必定會阻止，所以，怎樣隱秘的培養隊伍是當下的重中之重。 "不知道歐葉你有沒有好的建議？如果可行，國家必定全力支援配合" 李軍委說完後，停了幾分鐘後問我。 我轉頭看向袁部長…… "你不用擔心，袁家和其他世家不一樣，袁家從天罡仙師起就為國效力，後人也都是如此，只是能力不如先輩，名聲不顯，就抵抗小日子侵華，袁家子弟也是出力許多，不然也坐不了今天的位置" 我點點頭，算是放下了心中的顧慮，開始思考起來。大腦就像電腦一樣快速運轉起來。 足足半個小時才理出頭緒，制定了一個計劃。 當我抬起頭時，眾人都齊齊向我看來，於是將我想的計劃說了出來。 眾人聽後都是齊齊點頭，然後你一句他一句的開始查漏補缺，最後完善了一個方案。 最後叫來一個士兵將我送走，除了我與袁部長和七位軍委，沒人知道計劃是什麼。 …… 回來後，給吳橋等人說了一下情況，同時打電話給黃驊打了個電話，詢問了一下斷浪的情況，回覆斷浪並沒有什麼異常，都按照當初的計劃已經整頓完成，正在進行著各種商業投資。 又打電話給黃麗，說了一下情況之後做了一些安排。 最後給斷浪打了個電話，有沒有執掌段家的想法？ 斷浪自然是有想法的，於是進行了半個多小時的商議，做出了計劃。 接下來的日子就在學習和修煉中緊鑼密鼓的進行著。 隨著時間的流逝，我和吳橋等人修為都在快速的提升。 因為精神力的提高，學習能力也是十分強悍，除了修煉和上課，幾乎都是在圖書館度過，知識量也迅速的豐富起來。 除了我們，其他同學也在飛躍式的進步，很快就有同學達到了振興社的入社標準。 一份份申請資料被遞交了上來。每一個申請資料都會提交到袁部長那裡，由他安排人員對申請人進行稽核，簡直比徵兵政審還嚴格，就差查他們祖宗十八代了。 申請入社的從大一到大四的都有，不僅我們學校，國安部還派人到其他學校蒐羅人才，各大世家和門派也紛紛開出豐厚的條件開始招攬人才。 很快，稽核的結果就下來了，僅僅大一到大三就招了一千多號人，但大四僅僅招了十幾個，其餘的都被拒絕了。 其餘的大四人員被拒絕後，紛紛以實習為由，逐漸離開了學校，沒人知道他們去哪兒了！ 在國家的支援下，我在學校不遠處買下了一個電子廠作為社團的基地，整個廠房佔地兩百多畝，原來是一個生產手機配件的，生產裝置也齊全。這樣既可以讓成員方便訓練，也可以做一些適當的研究。 這天，全社的成員都集中在廠房的一個大倉庫裡，然後根據檔案做了人事任命，十人為小隊，五十人為中隊，百人為大隊，大隊長正是招收的大四成員。 四百人為一個營，最後全體組成一個團，團長由我擔任，國家還會派兩位副團國來，每個中隊國家會安排一個教官，負責教導武術和戰技，整個團還會安排一名政委和後勤。 任命宣佈完後，我開始講解修煉心得和精神力使用技巧。雖然都有了修煉方法，但很多技巧和拓展方向都需要去探索和研究，有了我的講解自然能事半功倍。就像拿著同樣的課本，有老師講和自學是兩回事兒，不同的老師教也同樣天差地別。 等我講完時，國家派來的人也到了，我們互相熟悉了一下就把成員交給了兩位副團，由他們來進行分隊。 分完以後，副團解釋了一下為什麼要像軍隊一樣分。 那是因為這
《以科學技術認知宇宙對不對》所有內容均來自網際網路或網友上傳，品書網只為原作者望月廟的紫琴的小說《以科學技術認知宇宙對不對》進行宣傳。歡迎各位書友支援望月廟的紫琴並收藏《以科學技術認知宇宙對不對》最新章節。
《以科學技術認知宇宙對不對》相關閱讀： 以科學精神奉獻為主題的作文、 以科學知識為題目的手抄報、 以科學為主題作文、 以科學為話題 微小說1000字、 以科學科普為題手抄報簡單漂亮、 以科學實證主義為哲學基礎的評價是、 以科學為主題完成一張手抄報、 以科學發展靠質量、 以科學之名、 以科學發展為主題以什麼為主線、 以科學角度祖墳好壞影響幾輩人、 以科學之名破壞這本書適合幾年級、 以科學之名破壞書籍、 以科學家命名的衛星、 以科學家命名的公式、 以科學管理為抓手、 以科學家為背景的電影、 以科學家命名的小行星簡筆畫、 以科學為主題的黑板報、 以科學幻想為主題做一張手抄報圖片、 以科學為主題的手抄報簡筆畫、 以科學為主題的閱讀指導課、 以科學決策確保改革有力落實、 以科學儀器為主題的書籤、 以科學家為主題的幼兒故事影片、 以科學為主題的環創設計、 以科學為主題的手抄報簡筆畫圖片、 以科學為主題的樹葉畫、 以科學家為原型的電影、 以科學閱讀為主題的手抄報一等獎、 以科學為主題的手抄報欄目、 以科學為主題的繪畫作品1到3年級、 以科學家為基礎的遊戲、 以科學家為主題的20字左右的名言警句、 以科學為依據、 以科學家命名的單位、 以科學之名破壞之書迴旋鏢、 以科學的態度對待科學、以真理的精神追求真理、 以科學為主題的樹葉貼畫、 以科學的態度對待科學追求真理、 以科學為主題手抄報簡單又好畫、 以科學方法指導和推進改革、 以科學化精細化抓手、 以科學為主題的手抄報4k、 以科學為主題的英語小報、 以科學為主題的蝴蝶繪畫、 以科學之名破壞這本書怎麼玩教程、 以科學家為青春榜樣議論文、 以科學技術的社會功能論述新質生產力的培育和發展、 以科學的態度對待科學、以真理的精神追求真理,堅持、 以科學為題的手抄報、 以科學家為主題的手抄報模板、 以科學為題的三分鐘演講、 以科學的態度對待馬克思主義就必須、 以科學為主題的畫簡單又漂亮、 以科學精神體現人文關懷、 以科學發明為主題的環創、 以科學為主題的書籤圖紙列印、 以科學理論為指導為全面建設社會現代化國家提供有力法治保障 原文、 以科學為主題的繪畫作品小學、 以科學家名字命名的單位、 以科學為主題的演講稿100字、 以科學家精神涵育新人主題班會、 以科學為主題的觀察日記、 以科學為主題的辯論、 以科學的方式造殭屍是什麼小說、 以科學的世界觀和方法論為指導、 以科學的奉獻精神為話題、 以科學理論指導全面依法國各項工作學後感、 以科學為主題的演講稿200字、 以科學幻想為主題的畫、 遊戲科學封神、 遊戲科學註冊封神、 以科學家名字命名的星、 以科學普及為題材的文學作品、 以科學為主題的畫七年級、 以科學為主題的畫七年級手抄報、 以科學教育為主題寫的作文、 以科學為主題的演講稿六年級、 以科、 以科學為話題的演講稿、 以科學為主題的作文600字、 以科學為主手抄報、 以科學教育為主題的作文標題、 以科學為主題的手抄報五年級、 以科學為主題的繪畫作品大全、 以科學家為偶像議論文、 以科學世界為題的手抄報、 以科學教育為主題徵文、 以科學為話題的作文、 以科學發展觀為統領、 以科學教育為主題徵文兩千字高中、 以科學之名全套四冊、 以科學家為主題的書、 以科學思維為主題的科學說課、 以科學之名破壞這本書有影片嗎、 以科學家為偶像讓青春拔節成長、 以科學為主題的繪畫一年級、 以科學命名的大學、 以科學技術命名的大學、 以科學發展為主題的手抄報、 以科學為主題的演講稿80字左右、 以科學教育為主題作文1000、 以科學為主題的手抄報、 以科學教育為主題作文怎麼寫、 以科學為主題的繪畫作品、 以科學為主題的手工模型怎麼做、 以科學為主題的繪本故事、 不科學的封神小說、 以科學為題的作文怎麼寫、 以科學為主題的手抄報初中生、 以科學教育為主題的作文題目、 以科學家名字命名的行星、 以科學家精神為主題的演講稿、 以科學家命名的物理量、 以科學的方法造殭屍小說、 以科學家命名的汽車、 以科學為主題的手抄報三年級、 以科學為主題的繪畫橫幅、 以科學家精神為話題的議論文、 以科學睡眠為話題的作文、 以科學家精神為主題的議論文、 以科學方法推進黨的建設、 以科學精神為話題作文800字、 以科學家命名的星星、 以科學理論指導全面依法治國各項工作、 以科學為主題做演講、 以科學之名破壞、 以科學為題手抄報、 以科學的態度對待科學三個堅持、 以科學教育為主題徵文兩千字、 以科學化管理推動、 以科學理論指導全面依法各項工作、 以科學的態度對待馬克思主義,就必須堅持、 以科學的態度對待馬克思主義,就必須什麼、 以科學為主題的作文、 以科學實證主義為哲學基礎的評價是( )。、 以科學家為主角的電視劇、 以科學家精神為主題的背景音樂、 以科學家精神為主題的背景音樂推薦、 以科學為主題的歌、 以科學為主題的詩句、 以科學精神創新實驗為主題影片、 以科學為目標的幼兒教材、 以科學創新為主題的繪畫水粉、 以科學為主題的繪畫簡單、 以科學精神為主題的英語作文、 以科學城為統領的1+3融合發展新格局、 以科學為主題的繪本、 以科學的態度對待馬克思主義,就必須、 以科學家精神引領高素質教師隊伍建設研究、 以科學家精神為主題的朗誦、 以科學為話題做一個簡短的演講、 以科學為主題的簡短演講稿、 以科學家為主題的繪畫、 以科學創造新生活為題創作藝術繪畫作品、 以科學家精神引領創新風尚、 以科學規劃為先導、 以科學精神為題材作文800字、 以科學為主題的家長助教活動、 以科學家名字命名的星球、 以科學家精神、 以科學幻想為主題的作文、 以科學未來為主題的作文、 以科學為主題的科普徵文、 以科技為主題的議論文、 以科學家為原型的漫畫、 以科學為主題讀後感、 以科學理論為指導,為全面建設社會現代化國家提供有力法治保障、 以科學培育為引領,以孵化發展為目標、 以科學理論為指導全面建設的國家、 以科學之名玩壞這本書怎麼玩、 以科學為題議論文、 以科學為主題的手抄報一年級、 以科學為主題手抄報、 以科學技術為題800字、 以科學為話題的演講、 以科學的實驗方法研究人的心理現象和行為規律的學科是( )、 以科學之名破壞這本書pdf、 以科學技術領域中的問題為主的數值計算稱為科學計算、 以科學家為主題的運動會開幕式、 以科學為主題的中考記敘文、 以科學家迎難而上為主題的作文、 以科學家奮勇拼搏為主題的作文、 以科學家精神為主題的黑板報、 以科學發展為主題,以()為主線,是關係我國發展全域性的戰略抉擇、 以科學的實驗方法研究人的心理現象和行為規律的學科是、 以科學規劃為引領、 以科學的理論指導工匠精神的培育,具體包括、 以科學的理論武裝人以正確的輿論引導人以高尚的精神塑造人、 以科學方法解決問題時第一步是什麼、 封神科學治國、 以科學理論指導全面依法各項工作心得體會、 以科學技術為主題的想象作文、 以科學方法解決問題時第一步是、 以科學技術為發展方向、 科學成神、 以科學態度和務實精神開創發展新局面、 以科學為主題的演講稿、 以科學探究為主的科學課是一個不斷生成的過程。、 以科學的理論為最終建立 一個的理想社會指明瞭方向、 以科學理論為指導為全面建設現代化國家、 以科學的理論武裝人、 以科學的態度、體系化的方式推進自我革命、 以科學之名破壞書籍測評、 以科學家精神為主題的手抄報、 以科學家名字命名的實驗、 以科學為題寫篇作文、 以科學精神為主題的議論文、 以科學為主題的400字作文四年級下、 以科學為主題的影片、 以科學為話題的倡議書作文、 以科學精神為主題的作文、 以科學發展觀為指導、 以科學理論指導全面依法治國原文、 以科研強國為主的小說、 以科學為物件的哲學分支學科是科學哲學。()、 以科學的態度對待科學,以真理的精神追求真理、 以科學小實驗來激發孩子的科學探究能力、 以科學家命名的定理、 以科學家命名的高中物理公式、 以科學知識為主的作息表、 以科學家命名的物理實驗、 以科幻為主題的畫、 以科學素養為主題寫一篇作文、 以科學的名義、 以科學為主的手抄報、 科學神話是什麼意思、 科學代替神話、 科學實現的神話、 以科學為主題改編情景劇課本劇等、 以科技賦能、 以科學技術認知宇宙對不對、 以科學家精神為主題的作文、 以科學理論為指導為全面建設社會現代化國家提供有力法治保障原文、 以科學家名字命名的行星有哪些、 以科學問題為導向的幼兒園活動、 以科幻為主題的繪畫、 以科學家精神為主題的作文開頭、 以科技為主題的作文、 以科學家為原型的小說、 以科技為主題的手抄報、 以科學為基礎的醫學教育改革發生在哪一年、 以科技為主題的畫、 以科學幻想為主題的繪畫、 科學家封神、 以科學為名、 以科學、 科學精神、 科學方法、 重要科學家寫一篇文章、 科學的神話、 以科學為依據的笑話、 從科學走向神學的科學家、 科學走下神壇、 科學成了神學的婢女、 以科學為主的作文、 科學家封神稱號、 以科學理論指導全面依法國各項工作、 以科學理論指導全面依法國各項工作原文、 以科學之名破壞這本書、 以科學探究和跨學科實踐為主線、 以科學理論為指導、 以科學理論為指導為全面建設社會現代化國家提供有力法治保障、 以科學的精神和務實的態度應對風險挑戰、 以科學的態度對待科學以真理的精神追求真理、 以科技為主題的繪畫、 以科技創新驅動引領高質量發展、 以科學精神做好疫情防控工作、 以科技創新推動產業創新、 以科學為主題的讀後感、 以科技為主題的創意繪畫作品、 以科學為主題的標題、 以科幻為主題的作文、 以科學方法推動各項任務落實落地、
