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又和三女合計了一會兒，龐山民便帶上祝融，同去尋黃承彥了，黃承彥如今已見過印刷之術，再見龐山民時，一臉讚許，對龐山民道：&ldo;此活字印刷，於文教大興，有大功德！&rdo;
&ldo;先生謬讚。&rdo;龐山民微微一笑，對黃承彥道：&ldo;若先生欲於家父重建書院，這活字印刷，也能起些作用，在我荊南，寒門士子欲求一書而不得的事情，今後必不再發生。&rdo;
黃承彥聞言，欣慰的點了點頭，卻聽龐山民又道：&ldo;學生知先生此來長沙，已將家中書冊盡數帶來，學生以為，若先生欲使這&l;奇術&r;一技，流傳於世，則應多刊印一些書冊，以免此學，於後世斷了傳承。&rdo;
龐山民短短一語，卻令黃承彥大為驚訝，黃承彥對龐山民道：&ldo;你是說，讓老夫刊印府中墨家孤本？&rdo;
&ldo;就算是兵書戰策，亦可印製……&rdo;龐山民聞言笑道。
&ldo;若奸邪之人學了老夫之技，禍亂世間，又當如何？&rdo;黃承彥聞言，搖了搖頭道：&ldo;老夫擇徒嚴謹，寧可這一門學術斷了傳承，也不欲使其為禍世間！&rdo;
龐山民聞言肅然起敬，對黃承彥道：&ldo;先生說的雖然在理，只是先生所掌之兵書戰策若是失傳，實在可惜，且學生以為，若先生之道大行於世，就算世間有奸邪之人，學了此道，亦有正義之人，與之制衡，且兵書戰策皆是死物，若無先生教授，亦難大成，如今《孫子兵法》，《尉繚子》皆流傳世間，卻未見那學成之人，各個都是孫武，尉繚。&rdo;
龐山民的一番話令黃承彥大為意動，沉吟許久，黃承彥長嘆道：&ldo;此事還需與德公，德操二人商議一番，只是老夫奇怪的是，你年齡尚淺，卻為何如此在意這般傳承之事？&rdo;
龐山民聞言嘆道：&ldo;春秋戰國，百家爭鳴何其璀璨，如今這大漢卻獨尊儒術，令學生心中不解。昔日商鞅變法可使秦強，留侯得《太公兵法》，助高祖立漢，在下以為，這無論是法家，兵家，儒家，墨家……皆於國有大用，學生雖不知此想法是否正確，但學生以為，若將各門學派，流傳後世，讓後人評說孰優孰劣，最為公道。&rdo;
黃承彥聞言大驚，沒想到龐山民心中，還有此志向，呆呆的看了龐山民許久，黃承彥嘆道：&ldo;先前汝父還說，你這性子不似人主，如今看來，那是他沒看清楚啊，你這小子，果然如司馬德操所言，藏得很深！&rdo;
龐山民聞言訕笑，對黃承彥道：&ldo;學生只是憐如今許多古籍，已斷了傳承，心中才有此想法，時光荏苒，數百年後，這天下損失之各家學說，怕是還要甚於當年秦皇焚書坑儒了，所以學生才創了這印刷之術，欲使各家學說，從此開始，流傳後世。&rdo;
黃承彥點了點頭，對龐山民笑道：&ldo;若不印書，我與汝父，德操豈不成了焚書之人？既然你已有決斷，便與我一同回去，與他們細說一番你之想法，想必二人也會如老夫這般，被你說服吧！&rdo;
說罷，黃承彥嗟嘆不已，與龐山民和祝融一同踏上歸程，一路上黃承彥久久不語，心中暗道：這龐家長子胸中溝壑，怕是已不遜孔明，且一些尋常之事，都能被這小子看出道理所在，若以此子天賦，肯學&ldo;奇術&rdo;一道，必事半功倍。
想到此處，黃承彥橫下心來，對龐山民道：&ldo;山民，我且問你，你願得老夫傳承否？&rdo;
龐山民聞言一愣，心中大喜，對龐山民道：&ldo;當然願意！若先生肯傳道於我，學生幸甚！&r
