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一年後,周柏已經接近教無可教的狀態。

於是,他開始教授壓箱底的東西,這也是他對幼小之龍成長過程中的一個總結。

最後一課。

“作為龍族可能會經歷的階段,你們日後要牢記在心,時時對照,看自己處於何時何處。”

周柏一邊說,一邊已然想著自己同樣是一條潛龍,是人道之龍。

這堂課,不僅是對龍族學生的告戒,也是他對自己的告戒。

“第一,你們之前乃至以後學習積累階段,都可稱作潛龍勿用。”

這時學生和周柏早已十分熟悉,馬上就有幼龍說道:“夫子這是告訴不要去做什麼嗎?”

周柏解釋道:“不錯,龍潛於淵,陽之深藏,在自身力量不足時,應忍時待機,才好利於下一步行動。”

這個解釋一出,眾生齊齊點頭,確實如此。

在龍宮,有些長輩就提點過,在外面世界有很多強大敵人時,他們就要先蟄伏起來,不能輕舉妄動。

“第二階段,見龍在田,利見大人。”

“這一個階段,就是你們即將面對的,經歷過力量不足時的學習積累,你們的頭角已然可為人所見。但在這個過程中,需要尋找德行高、經驗足的貴人相助,這樣才能成長的更為順利。”周柏對第二階段詳細解釋道。

敖臨一聽就明白,這和接下來的安排有關,馬上問道:“夫子,這是父王給我們有新的安排嗎?”

下面頓時有些騷動,他們這些幼龍早有耳聞,可能嘉湖龍宮需要他們獨當一面了。

周柏點點頭道:“不錯,接下來的一甲子,你們將分到方郡各處,完成龍宮每年的降雨任務。”

“其中表現優異者,龍王大人可能會敕封少君、公主封號,能按時完成任務者,也能受封布雨使、掌水使等神職。”

少君?公主?神職?

每個幼龍的臉上都是興奮之色,只要一個甲子,就可能得封少君。

這在以前是想也不敢想的事,他們這批龍子是碰上好時機了。

於是,對於最後一課的教導更加認真聽了起來,敖霞便提問:“夫子,您對於我們就是貴人,以後我們還能來尋你解惑嗎?”

周柏對這條小白龍很喜歡,笑著解釋道;“我不算貴人,至於解惑當然可以。那龍宮中潛藏修煉的老龍才是你們的貴人,要記得不時拜見看望,他們的提點很重要,能讓你們少走彎路。”

“第三階段,君於終日乾乾,夕惕若,厲無咎;第四階段,或躍在淵,無咎;第五階段,飛龍在天,利見大人;最後階段,亢龍有悔。”

夫子這些階段何解?”

“三階段說的是,君子的德才已經顯現,會引人注目。但依然要奮發努力,警惕戒備,以防天災人禍,這樣縱處危境,也可無咎。”

“……正是施展才華的好時候,要把握時機……一飛沖天,行事自由自在,可以大展鴻圖……龍到了極高之處,其趨勢必然下降,知進忘退會後悔,要能高高在上,也能沉下去。”

後面的階段,他們還沒經歷,是以周柏只能用盡量通俗的語言解釋。

讓十五名學生先記住,然後在以後做龍的時光中,逐一經歷體會。

當最後一課接近尾聲,很多幼龍紅了眼眶,他們明白夫子要回人間生活了。

在他們的記憶裡,周柏可不止教他們一年,當然,只有最後一年才算記憶深刻。

周柏對著十五名學生告別:“願諸生把握好這一甲子的考驗時間,下課!”

“嗚嗚……”

“夫子,我們捨不得您。”

“嗚嗚,夫子,以後還能看見您嗎?”敖霞這個膽怯

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