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【早晨，伊吹夕子準時到來。伊吹穗乃香似乎交了一個新的男友，每天不是到很晚回來，就是早上很早出去。伊吹夕子因此十分自由。】
【起初，她對照顧你還有些牴觸，你若是一天沒有要求，她便不會到來，漸漸地，在你未曾要求的日子裡，她也會準時來臨了。】
【在你們相處的時刻，你只是普通地與她交談，偶爾誇誇她的手藝，就像普通的家人，普通的姐弟，儘管伊吹夕子堅持你們的關係是母子。伱們的相處愈加融洽。】
【你想，是不是可以更加依賴些伊吹夕子，與她親近。】
【經過深思熟慮，你選擇……】
【一、“幫幫我吧，夕子學姐！”】
【二、“該做個成熟的孩子了，不能再依賴夕子學姐。”】
【三、“保持現狀就好。”】
【四、自由模擬】
看著選項，南悠希摸著下巴。這三個選項的含義都很明朗，分別是與伊吹夕子親近些、與伊吹夕子生分些，還有維持現狀。
這沒什麼好糾結的。伊吹夕子已經露出了破綻，這時候，當然要乘勝追擊！
他沒有急著點選，而是回頭瞧了瞧上面的模擬文字。
目前來看，戀愛模擬的進展十分順利。而順利的理由是——伊吹夕子很樂意照顧人。
不管是之前拉他離開危險地帶的事，還是之後給他做飯的事，都可以概括為伊吹夕子在照顧他。
南悠希又想到一之瀨詩織做出的三樣猜測，其中前兩樣都認為，伊吹夕子之所以厭倦人世，是因為沒有體會到人世的快樂，少女現在改變了些，是從照顧他的行動中找到了快樂嗎？
他想到妹妹心愛，女孩總喜歡擺弄自己的人偶，給它們換裝、化妝、過家家，他又想到老家的外婆，老人家養了一隻調皮的柴犬。既然照顧人偶和照顧柴犬能帶來快樂，那麼，照顧人大約也能產生快樂，儘管他本人並不覺得照顧人有趣。
又或者說，讓伊吹夕子快樂的並非照顧本身，而是因為照顧他，所以和他在一起這件事。沒有人不渴望陪伴，只是總遇不到合適的陪伴者。
試著分析了伊吹夕子的心理，南悠希點選選項一，繼續開始模擬。
【你決定更進一步，讓伊吹夕子給你更多的關愛。】
【這天中午，你拒絕了過來找你一起用餐的千壽一美和幾個同學，前往了二年級的樓層，站在c班的窗外，尋找伊吹夕子。】
【不出你的所料，以伊吹夕子的身高，必然坐在第一排。她在第一排最裡面的角落。】
【少女沒有看到你，你請窗邊的男同學替你喚一聲她，三個男生一個都沒有理你。】
【你走到前門，託了一個戴眼鏡的女生，女生瞧著你的臉，你說兩次她才反應過來。她幫你叫來了伊吹夕子。】
【你以母子應該一起吃飯作理由，讓她拿上便當，來到了你的教室。】
【伊吹夕子在學校的人氣很高，班上的學生有一半認識她，對你們的交往，有人驚歎，有人遺憾。】
【你將千壽一美介紹給了伊吹夕子，希望她們能成為朋友。】
“……”
最後一段文字是不是有點兒眼熟？
在淺野奈緒的模擬裡，他是不是幹過一模一樣的事？
應該問題不大，只是交個朋友而已。
他看一眼時間，已經過去了半個小時，再過一個多小時，就是去淺野奈緒家吃晚飯的時候了。
儘管時間緊迫，南悠希依舊希望這次模擬能超過晚飯時間，因為，如果模擬在晚飯前結束了，那多半是普通結局。
他繼續看模擬介面。
【千壽一美早已從你口中得知了伊吹夕
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