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【你思考,作為一個超能力者,在現代社會有哪些注意事項。】

【細究起來,需要列舉出的條例很多,但這些條例都是一個核心——隱藏好超能力。】

【能力再強,人依舊是人,被殺依舊會死,低調是對自己的必要保護。】

【只是隱藏能力的意思,無關社會地位,成為資本家、政治家或是少女偶像反而能更好的隱藏自己。】

【舞夏雖然是個小蠢蛋,但也清楚地知道這一點,她的隱藏工作還算到位。】

【一之瀨詩織花了近十天,只找到了一份影片,這份影片可以佐證女孩的身份。只是佐證,影片裡的場景不夠直接。】

【倒是另一個層面的證據充足,公寓大廳的監控探頭拍下了女孩空手到來,又拿著冰淇淋離開的事,如果你願意,可以送女孩進警署吃豬排飯。】

【甩去腦海中不是很健康的想法,你仔細看那唯一的一份證據。】

【這是一段用手機拍攝的影像,拍攝場地是在一間空教室,拍攝的角度是教室的角落,看起來像是藏起手機進行的偷拍。】

【根據一之瀨詩織的說明,這份影片事後被刪除,當事人也‘忘記’了這件事,是她派出的人用回收舊手機的套路,從可能遭受過超能力的當事人的手上,收購了手機,恢復了這份資料。】

【影片經過一之瀨詩織的剪輯,當然只是剪掉了前面無用的部分,剩餘影片一共兩分鐘,涉及四個女生,其中一個是舞夏,剩下三個是舞夏的同學,一個本班的初中生,兩個高一學姐。】

【三人的資訊也在文件裡。】

【伱一邊看影片,一邊瞥下方一之瀨詩織整理的事件起因。】

【作為你的戀愛物件,舞夏有著可愛到極致的美貌,她因此受到歡迎,也因此受到牴觸,發生了一些不愉快的事件。】

【影片裡就是其中之一。】

【事發前,同班的學生受某個男性朋友的委託,轉達了對方對舞夏的喜歡,讓舞夏放學後去教學樓下。】

【對方的態度不太友善,舞夏很乾脆地忽略了這件事。】

【準備向舞夏告白的男生因此空等,軟弱的男生沒有勇氣再來一次,選擇了放棄。】

【暗戀男生的同班女卻妒火中燒,覺得自己遭受了侮辱,她糾集兩個學姐,將舞夏‘請’到了樓上的空教室。】

【影片裡,三個女生用模仿自影視作品裡的不良神情、姿態和發言向舞夏發難。】

【舞夏聽了半分鐘,粗略瞭解了情況,發動能力反擊。】

【她發出了一道命令,她的聲音很小,手機麥克風沒能收清楚,她的臉被另外一人擋住,亦無法透過唇語來判斷。】

【你猜測,這條命令是你之前經歷的同款,在這之後,三人如同點讀機,回答了舞夏提出的一切問題。也就是在這裡,舞夏從三人口中得知了角落藏起來的手機。】

【影片的結尾,她嬌小的手掌在畫面中放大,一陣翻轉後,本該對著教室中央的畫面,朝向了地板。】

【畫面猛地一黑,影片播完了。】

【手機被發現得太早,故事因此沒有尾巴,好在你有一之瀨詩織,少女幫你整理了訊息,還原了接下來的劇情。】

【舞夏先是洗去了三人記憶,然後讓三人在她離開後,於空教室互毆。】

【事後,老師調查這起互毆的原因,三人都說是對方出言不遜,她們似乎深信著這一點。】

【你確定了,舞夏的確有著名為‘催眠’的超能力。】

暫停模擬,南悠希皺起眉。

舞夏擁有超能力是他早有預料的事,但是他沒有想到,這個能力如此強大。

他原以為,這份能力不只

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