5.開啟：李安的鋼琴教室 (第1/2頁)
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次日一早李安醒來，手機上一串8小時前的未讀資訊讓他一下清醒。
這個來信時間很敏感，他第一時間聯想到於小北家長昨晚是不是要請假。
開啟之後鬆了口氣，是西側辦公室四人小分隊的群訊息。
一個種土豆的人：是兄弟就來砍我
濤聲依舊：砍了
葉子：砍了
濤聲依舊：我去，幫我也砍一下
一個種土豆的人：我特麼怎麼還差002，馬濤你給點力啊
一個種土豆的人：八萬一安哥快來啊
濤聲依舊：別喊了，安哥早睡了
葉子：老頭行為
三個人大半夜不睡覺，搗鼓什麼拼多多領現金紅包。
順手砍了兩人一刀，李安繼續翻了翻後面的聊天記錄。
幾個人魔怔了一樣，最後就連陳璇也加入了進來。
於是李安又幫陳璇砍了一刀。
直到看到許宏信2點20的成功領取100元現金紅包的截圖。
李安慕了。
於是也點開連結，一通操作之後他也只差1毛錢就可以領取百元紅包。
片刻。
八萬一：各位早哈
八萬一：幫我也砍一下
起床。
洗澡。
“你滾，沒火腿腸了。”
攆出八萬，李安反手鎖了門。
‘喵嗚————’
7：55，李安準時來到昱東樓下。
出了電梯和王美麗打過招呼直接向教室走去。
3號教室門口於小北的媽媽已經帶著孩子候著了，見李安來了小北媽媽主動上來問了聲好，然後交代了一下孩子這周的練琴狀況。
“不好意思李老師，這周小北就週三和週五的晚上練了一個小時，學校作業太多了。”
李安點頭表示理解，“馬上考試了還能堅持練琴，小北很棒了。”
“走吧小北，我們上課。”
李安說著進教室開啟窗，於小北乖巧得地坐到鋼琴前做起熱身。
五分鐘後，小北同學的第七課時正式開始。
李安把教材翻到了齊波里的降e小調小賦格。
一首三級曲目。
“來小北，放鬆別緊張。”
其實於小北一點也不緊張，她就是總怕自己彈不好，所以上課的時候總處於一種謹慎的狀態。
實際上這首曲目她已經在家練到不會出錯的程度。
深呼吸一口，小北抬手落鍵，右手彈奏出了一個上行的短音階。
接著三個可愛的跳音像是沒有站穩的不倒翁，音樂晃晃悠悠經過第三小節來到了左手部分的加入。
小調旋律特有的憂鬱氣質在孩子左右手的主題對答之間稚嫩的展開，緩緩進行到結束，期間沒有半個錯音。
一遍彈完小北收起手看向李安。
李安伸出大拇指。
‘於小北的師生指數提升至58’
系統閃爍，李安心裡一陣舒坦。
“指法和節奏已經沒有問題了，小北，今天我們再來講講手腕落提技術的問題。”
說到落提，小北有些苦惱。
老師幾乎每節課都在重複強調。
為此她回家也做過大量練習，可手腕落提之間總像是在做機械運動，毫無老師所說的那種自然可言。
李安知道小北的想法，溫和地安慰道，“不著急，我們慢慢來。”
說罷他坐到另一架鋼琴前，“注意聽，注意看我的手腕。”
抬手落下，同樣的速度，同樣的上行短音階，李安指落琴響，一串上行短音
