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沒幾天,王成就想著去哪個學校聽一聽課。

於是乎,便讓黃志軍去安排了,黃志軍選取了安昌某所學校。

副省長要來聽課!那當然得重視了。

學校、教育局和市裡都紛紛進行了應急應對。

當然得選取一個比較好的班級了,學生回答問題比較積極的班級了。

而且還得配備全校最資深的老師。這就跟演習似的,一定要把這個習演好,

不然就擔心副省長看到之後會不高興,從而帶來不好的影響。

可別小看省領導來聽課這件事,聽好了,有可能對學校有幫助,聽了不好,那絕對是要出問題的。

從市裡、區裡到學校,每一個領導都很重視,尤其是區委書記,甚至親自指示:一定要把這堂課給辦好。

至於聽什麼課呢?大部分都是聽語文課。

為什麼呢?因為語文課淺顯易懂,而且更好發表一些評價。

到了這一天,王成和副秘書長往那邊趕了。

這種情況下,副秘書長當然得陪同了,這是他職責。

不僅如此,秘書處室的處長、副處長、以及教育廳廳長、副廳長都一同前往了。

浩浩蕩蕩的車隊由“一臺考斯特、一臺開道車、幾臺商務車”組成,這些車直接開進了學校,這規模的確有那麼點轟動的意思,不知道的還以為幹嘛了呢。

到了教室,王成先熱情的和大家打個招呼。

教室裡的學生對所謂的省長、領導並沒有什麼多大的概念,但看到老師和學校領導都滿臉嚴肅、如臨大敵似的,便也知道這堂課的意義很重要。

這堂課的主要內容是講解一篇課文——“有關理想”的,在上課前夕,老師就問:“同學們,你們有什麼理想啊?”

首先站起來的是班長,老師說:“哦,班長,來,你來說一說。”

班長的聲音此刻變得有那麼點怪異,他非常嚴肅且機械地說:“我長大之後要當一名科學家,為人民的利益而努力,我愛這個國家,我愛人民。”

老師露出匪夷所思的笑容,而王成卻有不同的看法,他能看的出來,這是排練。就有點像看某國的新聞聯播那樣,這種感覺並不會讓人多麼的開心,反而讓人感覺到一陣的雞皮疙瘩。

這種雞皮疙瘩甚至…

他的微表情還是有一些反應的,被一些領導幹部立馬發現了。

於是,學校領導立馬朝老師使眼色,但老師也沒辦法呀,箭在弦上,不得不發,都開始了這個話題,總不能完結吧!

都提前排練好的,每一個時候該回答哪個問題?都已經提前演練好了,這個時候突然暫停,那顯然是不現實的。

於是乎,他繼續問大家,“同學們,還有誰有什麼問題嗎?”

於是乎,又有人舉手了。

“老師,我想成為一名能賺很多很多錢的人,我要成為一名老總,我要成為一名管著很多網紅的老總,這樣他們就能帶貨,能幫我賺很多很多錢,然後我就能用這些錢去周遊世界。”

聽到這,其他人的臉色變了,王成反倒笑了起來。

為什麼呢?因為這位學生沒有按照預定的去回答問題,也只有學生才敢說真話了。因為他們不怕報復,也沒有哪個人會低階到去報復學生,如果一個老師、一個學校領導、一個體制內領導會去報復學生,那說明這個人也就那樣了:人品差、能力差、總之什麼都差。

所以,這個學生說的這個話,顯然是自己的實話。

老師說:“嗯,這也可以,也不錯,反正理想就是大家的一個追求目標嘛。”

接下來有好幾個學生表達瞭如此的想法。

這個時候王成就已經在

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