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作者：林子涵
班長被撤職啦，哭的昏天黑地，那個場景哦，讓子寒真的有點看不下去，眼睛都哭腫了。
可是竟然沒有一個人去勸說，老師並沒瞎眼，鐵石心腸，同學們並不是沒有思想，情感枯竭，同情心泯滅，那是一個不值同情的班長，想想讓子寒無話可說，人作死不可活，天颳風雨水多，小小的班長本來很優秀，現在卻落得了一個，被撤職的下場，在背後總有一些耐人尋味的真相。
翻開記憶的封面，班長，一個優秀的孩子，有著男孩的剛毅，也充滿著女孩的靈氣和智慧。
從一開始老師的慧眼，就看中了她，提議做了班長，一年級還不顯山露水，處處彰顯全是優秀和向上的品格。
直到二年級，她就變了，開始有點飛揚跋扈，把同學們當成踏腳石，為所欲為，跟她不好的同學，她就非得整服不可，班外糾結大年級的同學，大打出手，她是班長，誰敢不給他一點面子。
王陶啟的同桌叫李曉愛，可沒被班長少整，背地裡還給過班長不少的錢，直到東窗事發，從顏曉愛的口裡才知道，他至少給了班長二千塊錢以上，我的乖乖都可以買一個好手機了，就這樣，班長還是沒有放過她，每每見著班長向她投來的目光，到現在還留有陰影，心有餘悸，自然和不自然的打著寒顫。
那些個副班長組長，都緊緊的團結在班長的周圍，形成了一個牢不可破的整體實力，把大人們，順我者昌，逆我者亡的理念，運用的滾瓜爛熟。
對王陶啟和子寒，明的他們不敢亂來，可背地裡沒少添絆，輪到班長批改作業的時候，雞蛋裡面挑骨頭，給子寒打一個c，就已經是謝天謝地了，數學嘛，明明是對的，他都敢打叉，起初子寒並沒當回事，可是到了總成績出來，受平時作業成績的牽連，而一落千丈，數學b來語文c，這沒少挨爸爸的訓斥，媽媽的打罵。
曾經選班長舉過同意的手，子寒心裡開始拔涼拔涼的，可從來不敢告老師，明明7x9加5＝68被打叉，子寒也懶得去辯解，
大家都沒有計較，本來也沒打算計較，這就造就了，班長的驕傲和肆無忌憚的自滿，只見頭上的光環，忘記了班長的責任，乃至於有一天，夥同幾個男同學？將女生衣服和裙子脫掉，影響及壞，那是引起本班同學群情激憤的導火索。
老師不得不忍痛割愛，老師的愛是這位班長同學，向來成績優秀，為人聰明伶俐，凡事都能揣摩老師意圖。更重要的一點，他爸爸是一個當官的。
所以說老師平時就很遷就她，可萬萬沒想到會做出，使人羞羞的事，這不得不使老師反省自己，弱愛本身就是一種，對同學不負責任的表現，老師痛定思痛後，終於下決心，撤掉了班長同學的班長一職，於是出現了開頭的那一幕。
可憐，那個不值同情的班長，讓子寒生不出憐憫之心，
子寒記得爺爺說過的一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”班長的犯錯，印證了這句話的道理。
下午快放學了，班主任老師把全班的同學都留下。
已進入了冬天，夜長日短，天早早的黑了下來，就像老師不高興的臉。
在講臺上，老師很是氣憤的說：“孩子們，都八九歲的人，該當懂事了，一個班，除掉班長外，還有44位同學，開啟出事記憶的截圖，你們都做了一些什麼？看著自己的同學受欺負，除了子寒同學阻攔了一下，其他的同學都無動於衷，這是老師今天最生氣的地方，那個不值得同情的班長，暫時放著不說，就你們這一個班的孩子們來說，真令我擔心害怕，不是危言聳聽，回味一下良知吧！如果這個事出在你們自己頭上，從正常的氛圍裡跌倒了煉獄的混亂中，從好好學習，天天向上的家園裡，跌倒在任人勒索的繩套裡，你們會不會期盼
