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伯魚的確是個看著就覺得安靜的人，他的五官是既挑不出來毛病又挑不出來長處的不鹹不淡，每一處用墨都不偏不倚，十足的平和內秀，清湯寡水。
除了看著覺得鄰家男孩似的舒服之外再無其他。
大家都知道他背上背著的是樂器，覺得意外，沒想到他還有什麼才藝，才多看了兩眼。
來的路上雞哥已經知道伯魚能吹《送別》。
《送別》這首歌的分量大概就相當於童年時代的同一首歌，它屬於是個人就知道和是個人就能唱的即使是隨便糊弄也能弄出個樣子的經典。
這首歌一出來不管是耳朵長不長繭子都能聽出學生校園那種獨有的清風白水的氣息，順帶回憶回憶單車後座女孩裙擺之類的特定意象群組，實在是方便又雋永。
六班的班長很想創新，但是班上同學不太聽他的，《送別》就成了殺手鐧。
伯魚把嗩吶拿出來組裝好的過程中聽到了其他同學驚掉下巴的飽含著水分的爆裂聲。
誰知道這個男生看著文文弱弱像個紅樓夢裡面群演似的能拿出這種武器。
伯魚垂著眼睫，安靜地把嗩吶組好，抬眼的時候和一群人對視，也毫不瑟縮，彷彿根本不在意大家的目光。
其實內心打鼓，多少還有些赧然。
班長一聲令下，要伯魚給大家伴奏。
大家站位完畢，伯魚居於東南角，突然開口：&ldo;我還是先說一下吧，可能效果沒有那麼好。&rdo;
他真的很少在大家面前開口，還是自己主動發言，因此說話有些侷促。說完之後眼神有些強裝鎮定，畢竟那麼多人都在看著他。
雞哥卻不以為意地擺擺手：&ldo;你一個人吹，我們一群人唱，怎麼，還蓋不住你?你聲兒吹大點兒。&rdo;
伯魚略帶無奈地舉起嗩吶，送到嘴邊。
眾人開口，伯魚送氣。
排練教室外行走說話的學生突然聽到了一陣哀婉又洪亮的樂聲，把他們嚇了一跳，紛紛看向緊閉的門扉。
旁邊高樹上&ldo;嘩啦&rdo;飛走一群鳥。
眾人唱了幾句，然後心悅誠服地閉上了嘴。
伯魚和大家一起停下來，面面相覷幾秒之後，幾個女生突然就笑開了，緊接著男生也都笑了。
一群&ldo;哈哈哈哈哈哈。&rdo;
雞哥：&ldo;我失聰了。&rdo;
誰讓他站得離伯魚最近。
伯魚臉上明晃晃的五個大字&l;我早就說過&r;。
雞哥定下心神，發揮領導模範作用：&ldo;別笑了!我們班好不容易出了這麼一個會樂器的!說什麼也要上!&rdo;
&ldo;我想想!&rdo;雞哥眉頭緊皺，幾秒鐘之後才送開：&ldo;伯魚你能不能吹小聲點兒?&rdo;
伯魚有些無奈：&ldo;那音可不太準啊。&rdo;
有女生說：&ldo;不然乾脆讓伯魚獨奏吧，不然大家還是有什麼能和嗩吶抗衡的樂器嗎。&rdo;
她話說完又是一群&ldo;哈哈哈哈哈哈哈。&rdo;
男生：&ldo;伯魚，真人不露相啊，這種流氓樂器你也會啊。&rdo;
&ldo;哈哈哈哈哈哈流氓!&rdo;
平時和煦又安靜的少年，穿衣服都是乾乾淨淨的襯衫居多，什麼活動也不願意參加，抱著本書不玩手機就能捱過年級大會三四個小時，居然一轉臉就變成了吹嗩吶的，大家都覺得雞哥為了上個節目太不容易，什麼樂器只要有就死乞白賴讓人出節目。
雞哥嚴肅起來：&ldo;都笑啥!沒有條件創造條件也要上
