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幾句話說的其他班主任連連欣喜點頭，恨不得舉雙腳贊成校長的英明神武！

孫老師只能繼續捧著這個燙手大山芋，嗯現在山芋好像有變鱔魚的傾向。孫老師看著現在尺碼明顯比原來小了兩號的顧華容，看來孩子還是上火了，要不然怎麼瘦了這麼多。想到這裡，孫老師心起憐意

&ldo;顧華容啊，你不要有什麼心裡壓力，盡力就可以了，暫時跟不上也沒關係，老師會幫助你的，千萬不要有心裡負擔哈！&rdo;孫老師今天第一次溫柔地笑著說。順便在心裡補了一句：千萬不要再暈倒啦！

&ldo;多謝老師的教誨！&rdo;顧華容站起來想施一禮，生生轉成了鞠躬。尊師重道，不管在什麼年代都是要謹守的，何況她現在看這個老師還是不錯的，對學生關愛有加，要是在她那時代她一定給她加束脩！

孫老師

病了這一下顧華容還變得挺懂禮的呢，呵呵（尷尬笑）

同桌與期中考試

&ldo;快坐吧，別拘謹！&rdo;看來這孩子還是給自己的壓力太大了，瞧給孩子緊張的，孫老師想，以後還是不能給顧華容太大壓力才是。

點評完之後，孫老師讓大家起立，把前面個頭高的和後面個頭矮的調了一下，再按照學習成績、學習態度、偏科互補這些條件又重新組合了一下，視線掃到顧華容和尤小萌這組時候

尤小萌學習中上，主要是性格大大咧咧的，正好可以影響一下顧華容，讓她別太把什麼事都放在心上。就預設了這對組合，於是顧華容的同桌就這麼因緣際會的誕生了。

課後孫老師還特意找了尤小萌談話，&ldo;一定要多幫助開導你的同桌，顧華容的情況比較特殊，不能讓別人欺負了她去，她有什麼身體上或者心理上的不對勁你都可以跟老師說！老師是信任你才把這個重任交給你，你可不要辜負了老師對你的期望哦！&rdo;

一番話說的尤小萌雙眼亮晶晶的回教室，握拳給自己打氣，老師對我這麼信任，我可一定不能辜負老師的期望！

顧華容看到尤小萌看著自己如慈母望兒般的眼神，極少的哆嗦了兩下，真是瘮得慌。

如此這般，雖攤上個有些不正常的同桌，但是新生活總算是還算順遂的開始了。以上來自初二新生顧華容同學心裡的小劇場。

尤小萌同學心裡的小劇場：雖然我的同桌有些不太正常，但是我要關心關注關愛她，新生活要充滿動力的開始啦！

從此顧華容白天上課努力跟上老師的節奏，晚上回家複習原來的知識，由於全校都已經傳遍了她是個不堪重壓的學生，因此老師們平時見她小考或是作業上有這樣那樣不合常理的地方也都不敢直言批評，反而想這也許是她病後的後遺症？都更加細心溫柔的加以糾正，倒是讓顧華容受益匪淺。的

沒多久的期中考試，顧華容儘量把自己會的都寫上，然後從容的走出考場。尤小萌見顧華容考完試一點考的不好的失落也無，頓時也生出無比的信心來！美滋滋的心想在自己的關懷下顧華容這次的成績一定能提高，這軍功章裡絕對有自己一多半啊！

顧華容習慣了被坐在身旁的孩崽子或是暗搓搓的凝視，或是奸笑著都要流口水似的看著自己，自顧自的幹著自己的事兒。嗯，英語單詞背的還是不夠，一考試大腦都空白了！

幾天以後成績出來貼在講臺前面的白牆上，尤小萌比看自己成績都積極的第一個衝上去找顧華容的名字。等找到過半還沒看到顧華容三個字她就開始後悔了，我真應該從後面往前找，估計會省很多事。

果不其然，在最後那趟名字上找到了顧華容。尤小萌內心無比的挫敗，怎麼跟自己做同桌之後還降了這麼多！

蔫頭耷腦的走回座位，尤小