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顧華容雖然不知道這些東西，但是原主絕對知道，所以大概顧華容也能理解這是什麼意思。想到原來是這人在背後給他爸媽出謀劃策，她就恨得牙癢癢，自己不學好也就罷了，再把她單純的爸媽給帶壞嘍!

&ldo;閨女，你選一個明天上學去吧！要不就一天換一個!&rdo;苗秀大手一揮，一副這些都是你媽給你打下的江山的王霸既視感。

顧華容意識裡把自己和這幾樣東西挨個結合在一起，想像著自己御風而去直奔學校的樣子

她選擇坐車

高中生活就在顧爸顧媽似乎是後反勁兒的慣孩子中開始了，說起來宋老師對他們也並不像想像中那麼嚴厲，有什麼事就讓他選的四個組長傳達。只有一個規定，上課要遵守課堂紀律，其他的就再沒有硬性要求了。可能是最開始給的下馬威有些重，之後這種幾乎算是放養的管理方式讓人產生巨大的反差感，但是自制能力不強的人也陸續開始散漫起來。

顧華容只是叮囑李洪亮幾個人老實學習，不該乾的別幹，想說話也憋到下課再說。至於老師給她這個組長佈置的任務，早就讓她佈置給別人了，搶著幹這種露臉活兒的人多了去了。

重點高中的課程安排的比較緊湊，每天基本都是上午語數外連上，兩節課中間有半個小時休息放鬆的時間，下午再各科往上輪一遍。

以往的上午休息時間都是去外面做課間操，今天宋遠早上上語文課的時候就說了，學校的課間操廣播壞了，中午的課間操改成自習。

比起生命在於運動，顧華容更信奉生命在於蠕動。多年形成的老年人慢生活狀態讓她本來就不喜歡劇烈運動，更不用說這麼傻的課間操了。

你說這是舞蹈吧，也沒什麼美感，統一的服裝，跟著音樂蹦蹦跳跳的看著倒像

是古代帶有神秘色彩的不可說的活動，只缺一個面具所以能不上這什麼課間操，於顧華容來說倒是挺好的事兒。

顧華容正在對照老師今天講的課程重點和自己總結的有什麼不一樣，周圍的人有認真看書的，也有竊竊私語的。到底不是正式的自習課，同學們多少都有點懶散。

&ldo;嘀‐‐&rdo;尖銳的長鳴聲劃破安靜的校園上空，顧華容有點沒反應過來，她從來沒聽過這種聲音，像是一種警報似的。直到教室的天花板上傳來樓上轟隆隆亂糟糟的腳步聲，旁邊教室也傳來課桌碰板凳的吱呀聲，學生往外跑的雜亂聲，顧華容才意識到不妙。

顯然不只是她自己意識到了，&ldo;著火了!這是火警!&rdo;教室裡有人喊道。

&ldo;著火了，著火了!&rdo;

&ldo;快跑啊!&rdo;

&ldo;往哪兒跑啊？&rdo;

一時之間教室裡亂糟糟的，所有人一起湧到教室門口，開門往外擠。七十多個人的擁擠也是很可怕的，桌子椅子被推著往前，使得教室前面更加的擁堵。

顧華容看到這你推我擠的亂像，還有小個子站不住被後麵人擠倒的，有些連擠都擠不上去的女生害怕的啜泣起來

&ldo;都別擠了，這樣誰也出不去!&rdo;顧華容喊了一嗓子，根本就沒人搭理她。她幾步跑到沒人去的講臺上，拿教鞭用力的敲了敲黑板。

李洪亮和付寶早都奔到顧華容幾個的身邊，見此情景發揮了高個子大嗓門的優勢，&ldo;別亂擠了，一會都踩死了!聽老大說話！&rdo;

沒擠出去的人都看顧華容，&ldo;這麼擠要麼都出不去，要麼就得踩死幾個，後面的別往前擠，前面的兩個兩個往外出!&rdo;顧華容環顧教室，眼神鎖定到了教室的後門，那是常年被鎖著的門。

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